目前，很多孩子沒(méi)能養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，而不良的寫字習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響孩子的終身發(fā)展。以上三個(gè)案例中的家長(zhǎng)，能夠根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，收到了很好的教育效果。

　　造成孩子寫字姿勢(shì)不正確的主要原因：一是孩子沒(méi)有掌握正確的寫字姿勢(shì)；二是作業(yè)多，孩子想急于求成；三是有倦怠心理，不能堅(jiān)持下去。

　　孩子沒(méi)有養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)就需要進(jìn)行矯正，而矯正孩子的不良書寫習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的綜合工程，需要家長(zhǎng)們以持之以恒、堅(jiān)持不懈的毅力做到底，首先教給孩子正確的姿勢(shì)要領(lǐng)；然后要認(rèn)真督促，避免反復(fù)，切不可時(shí)緊時(shí)松；最后是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，讓孩子"自己的事情自己辦"，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確書寫姿勢(shì)的信心。

　　告訴他正確的坐姿要領(lǐng)和正確的執(zhí)筆方法。正確坐姿的要領(lǐng)是："頭正、身直、臂開、足安"。頭正，就是頭部端正，不左右歪斜，使眼睛離紙約一尺；身直，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前傾，胸部離桌沿一拳左右；臂開，就是兩肩齊平，兩臂張開，肩部放松，一手執(zhí)筆，一手按紙；足安，就是兩腳自然下垂，分開平放地上，不要一前一后或疊在一起。正確的執(zhí)筆方法是：食指與拇指的端部輕捏筆桿，離筆尖約一寸處，中指的第一指節(jié)處頂住筆桿，無(wú)名指和小指自然彎曲墊在下面，筆桿上部靠在食指根部的關(guān)節(jié)處，筆桿與紙面保持45至50度角。執(zhí)筆時(shí)除拇指外的四個(gè)手指一個(gè)挨一個(gè)自然地疊在一起，不疏松拉開，掌心盡可能虛，即做到"指實(shí)、掌虛"。這些動(dòng)作要領(lǐng)都逐一示范, 讓他逐句理解、領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng), 每次寫字前都與他重溫一遍, 并互相糾正, 剛開始時(shí)，他可能覺(jué)得力不從心，筆桿不聽(tīng)使喚，書寫的速度也較慢。這時(shí)，就給予他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，幫助其樹立自信心，提高自制力，以防止他偷懶，繼續(xù)使用原來(lái)的不良執(zhí)筆姿勢(shì)。