人們常說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。但我覺(jué)得教師就像太陽(yáng)，尤其是幼兒教師更像教室里的太陽(yáng)。只希望棵棵幼苗能在她的照耀下茁壯成長(zhǎng)。

　　我喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我，因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)呼飽含著孩子們對(duì)老師的莫大信念。和孩子相處的時(shí)間長(zhǎng)了，也就有了感情，何況干幼教這一行最基本就是有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，要和孩子們進(jìn)行感情交流和溝通。

　　這學(xué)期我擔(dān)任的是小班老師。我們小班來(lái)的全是新生。小班可以說(shuō)是最好帶的班也可以說(shuō)是最難帶的班。大家都知道孩子不適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境時(shí)，往往會(huì)采取一種最為直接的抗議方式，哭，沒(méi)完沒(méi)了的哭。早上孩子剛來(lái)園從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，有的孩子對(duì)我又踢又抓。剛開(kāi)始，我還耐心的哄他

　　，用玩具陪他玩，可他們依然無(wú)休止的哭鬧。天天如此，我有些失去耐心了�？墒且幌氲阶约旱墓ぷ髀氊�(zé)，以及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，而且我又是班主任，一定要把擔(dān)子擔(dān)起來(lái)，我要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，這是我的責(zé)任。我心里暗暗告訴自己絕對(duì)不能放棄每一個(gè)孩子，我要堅(jiān)持。我要用我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心照顧每一個(gè)孩子。慢慢的孩子們適應(yīng)了幼兒園生活，也都喜歡來(lái)幼兒園了，他們不再哭了，也開(kāi)始玩了。

　　亮亮小朋友是我們班特別活潑可愛(ài)的孩子。大大的眼睛，高高的鼻梁。看上去很討人喜歡�？伤�也是我們班典型的調(diào)皮大王。在與其他孩子玩的時(shí)候特別容易發(fā)生沖突。在我的觀察中，亮亮其實(shí)也特別喜歡跟其他孩子玩。每一次不管上課、活動(dòng)他都很活躍的表現(xiàn)自己，希望得到老師和其他孩子的關(guān)注。針對(duì)這種情況，我就有意識(shí)的接近他，關(guān)注他，有時(shí)摸摸他的頭，有時(shí)給他一個(gè)微笑。然而也多和孩子溝通交流，告訴他跟小朋友玩時(shí)遇到什么情況時(shí)該怎么辦。多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，告訴他跟其他小朋友搞好團(tuán)結(jié)，互相幫助，有玩具大家一起玩，慢慢的亮亮小朋友在幼兒園和其他孩子玩得也高興了，能友好相處，大家都喜歡跟他玩了。

　　晗晗小朋友是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)聰明討人喜歡的小姑娘，記得在第一天入園的時(shí)候是爸爸送來(lái)的。我走上前接過(guò)唅晗，唅晗哭鬧的很厲害，我抱著她，唅晗卻對(duì)我又踢又抓，再怎么哄都不管用，就是一個(gè)勁的哭。到中午吃飯的時(shí)候，我給唅晗喂了幾口飯，她漸漸平靜下來(lái)。接下來(lái)的午睡，我抱著唅晗給她講故事慢慢的孩子睡著了。下午活動(dòng)中，我總是見(jiàn)縫插針地關(guān)注她，或是溫柔地?fù)崦�她、輕拍她，告訴她；幼兒園朋友多，玩具也很好玩，老師跟媽媽一樣，會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你。唅晗感受到我的親切，友善的關(guān)注，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活，和老師小朋友相處的很開(kāi)心。唅晗的事提醒了我，每個(gè)新入園孩子適應(yīng)各不相同，做為老師要善于因人而異及時(shí)排解和疏導(dǎo)，讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活�，F(xiàn)在看到孩子們每天進(jìn)步，是老師最大的安慰。

　　我高興也驕傲，因?yàn)槲覐氖逻@一份神圣的職業(yè)，為了我擁有了那一份愛(ài)心，所以我青春常駐。