目前孩子們出現(xiàn)最多的問題：多動、磨蹭、自卑等等等等。我是從2002年年初就開始做家庭教育講師，這些年來我一直在講這些問題，怎么培養(yǎng)好習(xí)慣。后來我發(fā)現(xiàn)所有的問題都跟性格有關(guān)系。我要先解讀一下我說的性格，大家都知道性格來源于兩個方面，一方面是先天的，一方面是后天的。家長朋友們更注重后天的，但是很多人很少顧忌到先天的那部分，那是孩子身上的客觀規(guī)律，這是無法改變的，無法擰著他來的。

　　中國青少年心理教育專家，性格關(guān)系學(xué)者張勤談性格與成長我研究的領(lǐng)域把性格分成了幾個類別，這段話是圣經(jīng)上的一段話，這是我偶然發(fā)現(xiàn)的話，2000年前我們祖先就有了這樣的發(fā)現(xiàn)，他說，調(diào)整你對孩子的養(yǎng)育方式吧，使它適應(yīng)孩子天生的發(fā)展模式，當(dāng)他逐漸成熟時他就不會背離他天生的生命模式。原來每個人都有自己的生命模式，他讓我想到天生就倔強(qiáng)的孩子一定有一條路非常適合他走，天生就柔弱的孩子一定有一條路是適合他走的。我們都在規(guī)劃孩子的人生，我們昨天今天都在提到如何讓孩子有更加優(yōu)秀的生命力，如何建立起來很棒的信念，性格是一個非常好的工具。

　　我所熟悉的性格理論，我起了一個名字叫色彩性格，下面有幾朵花您認(rèn)為哪朵最漂亮？每個人有自己的喜好，我認(rèn)為哪朵花都漂亮，孩子就像一朵美麗的花，但是有的家長就說你別長成黃色的花，不好看，但是孩子天生就是黃色的花。這個性格理論是把性格分為四大類，為了大家好記憶我把它為紅、黃、藍(lán)、綠，先給您做一個說明，他的背景理論是氣質(zhì)類型，這個說法已經(jīng)有2000多年了歷史了。我是很信服這個的，你不同的性格如何依據(jù)這個規(guī)劃孩子的人生，如果培養(yǎng)他，他到底有哪些氣質(zhì)和特點(diǎn)？這是一個工具。

　　紅色性格，我們先仔細(xì)看一下，紅顏色會讓我們想到什么，所有的顏色當(dāng)中他是最具有視覺沖擊力的，主要的特點(diǎn)：

　　1、天生的領(lǐng)導(dǎo)者，很奇怪，他沒有學(xué)過什么是領(lǐng)導(dǎo)力，也沒有學(xué)過什么是管理，他輕輕的一揮手就會有一群孩子跟他走。人就是有天分，那個東西在那。

　　2、這個人是屬于快節(jié)奏的，骨子里面一定要贏，我是天下第一，我是最棒的，我是最好的，你不行，你永遠(yuǎn)跟不上我。這個就是他，他活的很驕傲，但是他也有不足，粗心、自負(fù)，從不討好也不認(rèn)錯。

　　黃色性格，這個人的思維是寬泛的，愛玩、愛腦、愛笑、愛哭，他們通常被老師認(rèn)為是最差勁的，上課插嘴，坐不住。我發(fā)現(xiàn)上一年級的時候老師就說了，都要積極舉手發(fā)言。正確舉手方式是這樣的，都要積極舉手發(fā)言，黃顏色的孩子都是高高的舉手的。老師最恨這號，我剛講過要這樣舉手你就不聽，我偏不叫你。但是孩子不這樣想，老師怎么不叫我呢？老師走哪我就跟哪，老師想我就不叫你，孩子就不明白，老師怎么不叫我呢？然后他就站起來了，然后繼續(xù)晃，老師就繼續(xù)不叫你，把他逼急了他就叫老師。這就是黃色性格的孩子，積極樂觀、老人喜歡，他是玩性是最大的，是天生的藝術(shù)家。

　　藍(lán)色性格，藍(lán)色讓我們想到什么，是安靜的、內(nèi)斂的。這種是天生的思想家，這種人未來在社會上要成就一番事業(yè)的話主要是有好腦子。非常尊重權(quán)威、規(guī)則，小的時候是比較聽話，比較乖的孩子，情緒比較平穩(wěn)，細(xì)致周到、講究準(zhǔn)確、追求完美，對于這樣的孩子的培養(yǎng)恰恰不能讓他追求完美。

　　我們會看到很多爸爸媽媽不了解孩子的性格，一對父母在北京是屬于很年輕又很成功的孩子，他們的小女孩是一個藍(lán)色性格的孩子，寫字很漂亮，他媽媽就說我的孩子寫字真漂亮，他的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)不行都要改，老師也不懂，有一天拿他的作業(yè)本給大家做示范，三年級的時候她就發(fā)現(xiàn)自己有毛病了，我特別討厭我自己的動作，可是我忍不住，我很煩自己，這就叫強(qiáng)迫癥，這個是很難治好的。對于不同性格的孩子一定要因材施教，我們不管外面的教育制度怎么樣，咱們說的不算，但是家里這塊地干凈不干凈我們是說的算的。