首先，給他營造一個(gè)和睦、平等、幸福的家庭氛圍。家里的大事、小事讓他知曉，給他發(fā)言權(quán)并參與家庭討論；家長有不對(duì)的地方，也要對(duì)他賠禮道歉；訂閱報(bào)刊雜志，每天晚飯后有半個(gè)小時(shí)的讀報(bào)時(shí)間；并陪他一起看"新聞聯(lián)播"，了解國內(nèi)外實(shí)事，讓他從原來的大事、小事、事不關(guān)己到現(xiàn)在的國事、家事、事事關(guān)心；節(jié)假日帶他去公園、廣場(chǎng)參加戶外活動(dòng)；和她一起放風(fēng)箏、玩游戲，讓他更好地感受社會(huì)、接觸社會(huì)，讓他感受社會(huì)的變化，也看到社會(huì)上真、善、美、惡、丑的現(xiàn)象。讓他成為一個(gè)"社會(huì)人"。

　　提升領(lǐng)導(dǎo)力

　　領(lǐng)導(dǎo)力來自于團(tuán)隊(duì)合作的過程中，在壓力和失敗中，逐漸建立起的自信，獨(dú)立，責(zé)任精神，提升溝通能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力，并由伙伴的支持共同完成任務(wù)，建立的團(tuán)隊(duì)工作和協(xié)調(diào)能力，而這些能力的產(chǎn)生是為不可能單純從課堂和書本中學(xué)到的，卡耐基的訓(xùn)練營中讓孩子融入團(tuán)隊(duì)中，隨時(shí)彰顯領(lǐng)導(dǎo)才能。

　　學(xué)習(xí)獨(dú)立 化解沖突

　　孩子們?cè)谧呦颡?dú)立的過程中將會(huì)遇到各種各樣的沖突，與父母的沖突，與同學(xué)的沖突，與老師的沖突，學(xué)習(xí)如何解決沖突是孩子們?cè)讵?dú)立過程中的一項(xiàng)重要的自我修行課程，孩子們不可能一輩子依賴父母，特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，生活中沒有兄弟姐妹來制造沖突，沒有沖突也即意味著沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)解決沖突的技巧。在整個(gè)訓(xùn)練過程中所設(shè)計(jì)的而讓孩子們產(chǎn)生的沖突不是簡單的干預(yù)以平息事端，而是把沖突作為孩子們?cè)谟?xùn)練營中的重要學(xué)習(xí)和體驗(yàn)內(nèi)容，在活動(dòng)中也要加入各種角色的沖突，學(xué)習(xí)在沒老師和家長的干預(yù)下獨(dú)立化解沖突，保護(hù)自已，取得他人的尊重及尊重別人，并學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候作出妥協(xié)，建立自身優(yōu)勢(shì)，成就自我。

　　學(xué)會(huì)感恩 珍惜當(dāng)下

　　在團(tuán)體的生活中學(xué)習(xí)，孩子們將重新認(rèn)識(shí)自已的父母，體諒家長的良苦用心，更能夠認(rèn)識(shí)自已曾經(jīng)錯(cuò)誤地做過并對(duì)待過的身邊的朋友和家人，學(xué)會(huì)接納身邊的人， 懂得珍惜和感恩。

　　01、培養(yǎng)友好行為，預(yù)防孩子的攻擊性

　　有的孩子很殘暴，殘害小動(dòng)物，隨意發(fā)脾氣，蠻橫不講理，具有很強(qiáng)的攻擊性，父母感到頭痛，伙伴感到畏懼。這種孩子所缺乏的就是愛心。愛心是孩子的一種優(yōu)秀品質(zhì)。有了愛心，孩子就會(huì)愛自己的玩具、愛父母、愛伙伴，以至于愛自然和社會(huì)。這樣孩子就能健康成長，發(fā)揮出自己的天賦和才能，最終成為前途無量的人物。

　　02、讓孩子體會(huì)弱者的痛苦，培養(yǎng)同情心

　　同情的對(duì)立面就是殘忍，具體表現(xiàn)出來，就是一種攻擊性行為。按照生態(tài)學(xué)理論的解釋，攻擊是對(duì)人的本能的反映，這種本能必須靠道德的約束力量才能加以壓抑。有些孩子喜歡虐殺小動(dòng)物，有的喜歡欺侮有殘疾的人，這些就是充滿攻擊性的殘忍行為。

　　03、鼓勵(lì)自我對(duì)話，樹立自我形象

　　孩子的心靈是需要交流的，因此父母必須明白怎樣讓孩子朝善于思考的方向發(fā)展。讓孩子進(jìn)行有效的自我對(duì)話，就是這種交流的好方法。父母只要學(xué)會(huì)幫助孩子描繪他們思考的內(nèi)容，孩子的自我形象就樹立起來了。

　　04、讓孩子自我管理，增加獨(dú)立意識(shí)

　　現(xiàn)在的很多孩子是"衣來伸手，飯來張口"，什么事情都是父母包辦代替。這是一種很不正常的現(xiàn)象，父母應(yīng)該努力改正。父母必須清楚，總有一天，孩子是要成為自立于社會(huì)、自立于人生的個(gè)體的。

　　父母如果能從小就培養(yǎng)孩子自己的事情自己做、自己的東西自己管、自己的生活自己安排的自我管理習(xí)慣，就能夠很好地增強(qiáng)孩子行動(dòng)的獨(dú)立性、目的性和計(jì)劃性，這對(duì)于孩子今后生活的幸福和成功無疑是具有很大的好處的。

　　05、維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，保護(hù)孩子的自尊心

　　俗話說：樹活一張皮，人活一張臉。人的面子是很重要的，尤其中國人更愛講面子。這不是壞事�？上�往往大人只知道自己的面子，而不注意孩子的面子。小孩子也有他自己的面子，尤其是在他們生活和玩耍的圈子里，如是他們的這種尊嚴(yán)被傷害，他們感受到的恥辱往往比父母還厲害。