今天上午9點，穿著一件紅衣的知心姐姐——盧勤微笑著揮手走進沈陽軍區(qū)政治部的會場時，我的眼前不禁一亮，哇！好一個儒雅端莊的長者啊！眼角眉梢透露著濃濃的書卷氣，讓人一見頓生親近之情！她一開口就展示出一個演講家的眾不同之處！

    我說大家好的時候，你們要大聲回答：好！非常好！yes！

    全場大笑，雖不好意思但也積極回應著知心姐姐。

    她趁熱打鐵拋出了一系列問題：在座的誰是教師，請舉手！誰是校長，請舉手！誰家里有孩子，請舉手！誰家里是男孩，請舉手……最后一個問題，誰望子成龍、望女成鳳，請舉手！大家笑著把手高高舉起，哈哈~會場氣氛再次輕松活躍！今天盧勤老師一共講了6方面的內(nèi)容。

    一、孩子是不同的，我們要用不同的評價方法評價孩子

    龍承九子，子子不同。愛音樂的孩子我們就要允許他一邊聽音樂一邊寫作業(yè)；愛美術的孩子就可以一邊上課一邊畫畫，愛數(shù)字的孩子，就給他鉆研的空間……用不同的眼光看不同的孩子，我們就能最大限度的激發(fā)孩子的潛能！

   二、不同的孩子應該擁有一樣的幸�？鞓返耐�年

    盧勤老師認為，一個童年幸福的孩子，長大后能抵御生活中的不幸，反之一個童年不幸福的孩子，他這一生都很難幸福。

    現(xiàn)階段下的中國，每家都只有1個孩子，6個大人一起盯著他，他會很累，很疲倦的。我們要給孩子空間，允許他做自己想做的事情，家長和孩子之間要互相信任，互相制約。

    快樂和環(huán)境是有關系的，缺少經(jīng)歷，缺少感悟的孩子是沒有快樂的。大自然是孩子最好的老師，有時間應該帶孩子多出去走走，多看看。想讓孩子心胸寬廣，我們就去看海，因為世界上最浩瀚的就是海洋；想讓孩子有眼光的我們就去草原，因為那里一碧千里，碧波蕩漾……

    老師是引領孩子走進知識殿堂的巨人，當我們的學生提出問題的時候不要急于給孩子答案，要讓他們自己去找答案，讓孩子在問答中學知識。

    三、不同的孩子有不同的夢想

    11歲的孩子最容易夢想成真，家長老師要學會給孩子積極的“心理暗示”。“心理暗示”的意思就是讓孩子覺得自己有能力做得更好，有能力實現(xiàn)自己的愿望。不要吝惜你的表揚和鼓勵，說不定一次小小的成功就會給孩子一個大大的夢想。

   在中國不要念了大學才想就業(yè)，應該先找職業(yè)再上大學只有做自己最愿意做的事情才是最幸福的。因為有熱愛才有激情，有激情才有創(chuàng)造！

    四、不同的孩子同樣需要愛與關懷

    要給孩子留成長的空間，允許他有自己的小秘密，要多和孩子溝通，孩子有了不良情緒要讓他學會發(fā)泄，不要讓我們的孩子有“心靈上的沙塵暴”。

    給孩子關愛不僅僅指物質(zhì)上，要幫孩子找到精神世界，讓孩子在幫助別人中獲得快樂和幸福！

   五、不同的孩子需要不同的溝通方式

   家長要學會傾聽，讓孩子學會傾訴。

   六、不同的孩子有著共同的追求就是得到肯定，不要讓我們的孩子在比較和失落中長大。

   如果你家中有一個男孩兒，你要學會的是享受他，使用他而不是伺候他，要放養(yǎng)而不是圈養(yǎng)，要讓他成為一個頂天立地的男子漢。表揚兒子時請你由衷地說一句：有兒子沒兒子就是不一樣。我的兒子真好！

    如果你家中有個女孩兒，你要學會欣賞她，做爸爸的要柔柔地說：有個女兒真好！

    最后，盧勤老師送給大家三句話：

    改變心情就能改變世界

    善待別人，愛是需要交換的

    面對困難和挫折說“太好了”。

    4個小時里，我隨著盧老師或是開懷大笑或是流下感動的淚水，我深深地被她睿智所折服，這次報告夠我受益終身！

   會后，和眾粉絲一起沖上主席臺和盧老師合影。那一刻，不管認識的還是不認識的都圍在盧老師的周圍……