子彈琴、畫畫、唱歌、跳舞……一進學校，進了考試圈，很多父母就退出先前的游戲。當然學習也不是為了給孩子快樂，而是寄托了許多幻想。逐漸地，現(xiàn)實讓他們夢破，到了初中，那些美麗的幻想中的愛好便被斬盡殺絕。剩下的是“苦”。正如孩子們所說：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，還是我。”

　　幸福是一種體驗，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。追問孩子幸福嗎？答案是不�？煽鬃印墩撜Z學記》首篇就說：學而時習之，不亦樂乎！學習應當是快樂的呀。為什么不能讓孩子在游戲、活動、玩耍中學習呢？為什么關(guān)在書房才叫學習呢？我們的父母，要重視孩子的心理快樂指數(shù)��！

　　缺失5 賞識和信任

　　賞識導致成功，抱怨導致失敗。先讓我們從男孩、女孩身上說起吧。

　　我們給女孩的玩具是布娃娃之類的，給男孩的玩具常是各種模型、而且是活動型的。那里面含著我們希望女孩溫柔、文靜，希望男孩勇敢、活潑的意思。女孩子打架的結(jié)果會是挨訓：現(xiàn)在就這么瘋，以后怎么辦呀？男孩打架的結(jié)果是被贊賞：調(diào)皮的孩子聰明。孩子長大了，人們說：女孩到了中學就不行了，男孩子到了中學就好了。

　　要知道謊言重復千遍成真理。女孩子受到了暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，這就使他們產(chǎn)生了不同的狀態(tài)，“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。”倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長機會，欣賞他們的成長，欣賞他們的言行；倘若你要孩子不行，那就抱怨，指責他們吧。

　　孩子的潛力恒大于已經(jīng)實現(xiàn)的一切�，F(xiàn)代科學的研究早已證明，人的潛能是巨大的。殘疾人舟舟不也成為很棒的指揮嗎？聾啞女孩周婷成長為美國著名大學的高材生，正是其父周洪賞識教育的杰作。讓我們無限地相信孩子發(fā)展的潛力吧！

　　缺失6  一樣屬于孩子自己的東西

　　人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。

　　父母在培養(yǎng)兒童智力的同時，切不可忽視非智力的培養(yǎng)，應該使年輕一代具有遠大的目標，廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。

　　人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養(yǎng)小動物，使業(yè)余時間、精力有所寄托。每個孩子，在家庭中、學校中都應使他有個興趣愛好。什么最好？特色�，F(xiàn)在分數(shù)最好，其他人都是失敗者。

　　其實，孩子學得太難了，有的是一輩子都用不上的知識，有什么價值？教育應該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那他即使考不上大學，考不上名牌，也會有健康人生、幸福人生。不同的孩子有不同的價值。復旦那個自殺的研究生有什么價值？

　　很多優(yōu)秀人才，他們并沒能接受正規(guī)大學的教育。但他們在成長過程中，學到的諸如善良、勤勉遠遠超過大學的收獲。

　　每個孩子可以有不同的成長道路，讓他喜歡一樣，會影響孩子一生的生活質(zhì)量。一個人的精神生活是否快樂，這很重要。

　　缺失7  讀書的生活方式