才能教育的秘訣(2)
媽咪愛嬰網(wǎng) ideagreen.cn 2007年05月11日 21:33:06
推而廣之，英國(guó)的孩子為什么能那樣流利地說(shuō)英語(yǔ)？法國(guó)的孩子為什么能那樣流利地說(shuō)法語(yǔ)？我們都知道任何一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言都很復(fù)雜，不易掌握，學(xué)習(xí)起來(lái)有相當(dāng)?shù)碾y度。我當(dāng)年留學(xué)德國(guó)時(shí)就在語(yǔ)言上吃了很多苦頭，費(fèi)了九牛二虎之力才過(guò)了德語(yǔ)關(guān)。
既然學(xué)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)講難度也這樣大，可是任何孩子卻都能輕而易舉地學(xué)會(huì)，這究竟是怎么一回事？我勸住怒火沖天的老同學(xué)，讓孩子回自己屋里去做功課，然后，我立即迫不及待地問(wèn)老同學(xué)：“這孩子口才確實(shí)不錯(cuò)，說(shuō)起話來(lái)有條有理，是跟誰(shuí)學(xué)的？”“鬼才知道�！崩贤瑢W(xué)氣還沒消，“他就是天生愛說(shuō)，聰明都用在這兒了，我說(shuō)他一句，他反倒有十句在等著我呢。你說(shuō)氣不氣人!”
0-3歲早期開發(fā)但是，我卻并不認(rèn)為問(wèn)題像他說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，任何素質(zhì)都不是天生的，口才更不可能。我認(rèn)為這里面一定有一些我們?cè)緵]有注意到的東西，于是開始進(jìn)行專門的調(diào)查研究。我找了一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但口才卻不錯(cuò)的孩子，其中也包括我那位老同學(xué)的兒子，詢問(wèn)他們的口才是跟誰(shuí)學(xué)的。孩子們想了半天，竟然異口同聲地回答：“不知道，好像是爸爸媽媽教的�！�我立即把孩子們的父母請(qǐng)來(lái)，向他們請(qǐng)教：“真是了不起！你們把孩子的口才教導(dǎo)得這么好，這可是最難的事。到底你們是怎么教的，請(qǐng)介紹一下經(jīng)驗(yàn)吧�！�這些家長(zhǎng)卻一個(gè)個(gè)都大張著嘴，疑惑地你看看我，我看看你，最后卻只吐出了三個(gè)字——不知道。這三個(gè)字卻讓我眼前為之一亮：一個(gè)廣闊的新天地在我面前清晰地展開了�？磥�(lái)教孩子學(xué)說(shuō)話的方法實(shí)在太好了，好到連家長(zhǎng)都不知道。所以，教孩子說(shuō)國(guó)語(yǔ)的方法是人世間最好的學(xué)習(xí)方法，也是最能使所有孩子發(fā)揮出全部能力的最佳方法。同時(shí)，所有孩子在本國(guó)語(yǔ)言方面所顯示的優(yōu)越能力，也充分證明了每個(gè)孩子在其他方面也具備發(fā)展優(yōu)越能力的可能。以前，由于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，我們沒有考慮過(guò)讓孩子發(fā)展更大能力的可能，也沒有對(duì)他們的能力進(jìn)行正確的開發(fā)，從而造成了孩子在學(xué)習(xí)上的困難。而我們卻一直認(rèn)為這種困難是“天生的”、是“固有素質(zhì)”造成的。對(duì)此，我們難道不應(yīng)該進(jìn)行深刻的反省嗎？在本國(guó)語(yǔ)教育法中，我提出了培養(yǎng)孩子能力最重要的教育條件和方法，這就是才能教育法。本國(guó)語(yǔ)教育是指日常生活中慣用語(yǔ)言的教育。在語(yǔ)言教育中，通過(guò)不斷增加和掌握新的詞匯，從而刺激孩子的內(nèi)在能力，當(dāng)他們能熟練掌握的詞匯量達(dá)到一定程度時(shí)，就可以有效地激發(fā)潛能，促進(jìn)對(duì)更大能力的開發(fā)。換言之，通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)言教育可以使孩子的能力不斷提高。事實(shí)證明，這一教育方法是行之有效的。在不間斷的本國(guó)語(yǔ)教育過(guò)程中，人們能毫不費(fèi)力地用它來(lái)教育孩子，也沒有為學(xué)不好而挨打挨罵的，更沒有一個(gè)孩子因?yàn)閰挓┱f(shuō)話而中途退學(xué)的，自然也就不會(huì)有因?qū)W得好或?qū)W得壞而產(chǎn)生優(yōu)越感與自卑感的。這種富有生命力的教育方法不就是最理想的嗎？通過(guò)語(yǔ)言教育，我們明白并確定，并不是每個(gè)孩子都是天才。但我就是用這種方法培養(yǎng)出了那些成就非凡的學(xué)生。這些，也就是我所發(fā)現(xiàn)的才能教育的全部秘密武器。
