中國未成年人網(wǎng)脈工程佛山校園行啟動，社會各界共同關(guān)注未成年人網(wǎng)絡(luò)安全xugu0
　　■核心提示：　對于網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，社會各界不約而同地關(guān)注到它對未成年人的影響。本報記者對學(xué)生、家長、學(xué)校、專家進行了多方走訪，網(wǎng)絡(luò)之于青少年，是天使還是魔鬼？對青少年上網(wǎng)進行引導(dǎo)，到底是“堵”還是“疏”？是技術(shù)問題還是心理問題？
　　昨日，中國未成年人網(wǎng)脈工程佛山校園行在榮山中學(xué)正式啟動，由共青團中央、教育部、文化部等16部委共同倡導(dǎo)的“健康上網(wǎng)、高效學(xué)習(xí)”理念及系統(tǒng)將在佛山逐步推開。
　　時間往前推一周，佛山市禪城區(qū)“教早期開發(fā)育城域網(wǎng)一卡通”與“新課改資源庫建設(shè)工程”實施整滿一年，教育信息化成果初現(xiàn)，眾多青少年通過工程享受到了網(wǎng)絡(luò)教育的樂趣。
　　同是在一周前，教育心理專家羅新安在市圖書館舉辦講座“孩子戀網(wǎng)怎么辦？”，青少年網(wǎng)癮的成因、預(yù)防與治療成為眾多佛山家長關(guān)注的焦點。xugu4
　　明日，是一個大限，我國所有網(wǎng)絡(luò)游戲必須上馬防沉迷系統(tǒng)，從這天起，青少年在網(wǎng)絡(luò)游戲中在線時間累計超過5小時，系統(tǒng)將計其收益為零。
　　網(wǎng)絡(luò)在扮演什么角色，青少年到底該怎么上網(wǎng)？
　　網(wǎng)絡(luò)是洪水猛獸嗎？
　　“網(wǎng)絡(luò)真是洪水猛獸嗎？”中國未成年人網(wǎng)脈工程執(zhí)委會副秘書長邵建宇昨日接受記者采訪時提出這樣的問題。當(dāng)家長們坐在一旁盯著子女上網(wǎng)，或者干脆把網(wǎng)線掐斷時，網(wǎng)絡(luò)本該具有的暢游功能被一種網(wǎng)絡(luò)之外的“防火墻”阻隔了。xugu8
　　事實上，互聯(lián)網(wǎng)在21世紀是最普遍的工具之一，昨天在中國未成年人網(wǎng)脈工程佛山的啟動儀式上，廣州電視臺兒童節(jié)目主持人曾勛芳引用了“不會使用互聯(lián)網(wǎng)的人就是新一代的文盲”的說法。禪城區(qū)教育技術(shù)裝備中心副主任黃美儀說，網(wǎng)絡(luò)是教育信息化重中之重的必備手段，但互聯(lián)網(wǎng)并沒有在成年人與未成年人之間劃出明顯的區(qū)間，不良信息防不勝防，這是他們感到最頭痛的問題。
　　昨日臺下的孩子們多數(shù)都是網(wǎng)絡(luò)的“熟客”，所以并沒有覺得“文盲”的說法有多“駭人聽聞”。榮山中學(xué)初二8班的張健倫說，每次上網(wǎng)一到兩個小時，多是查查資料，“家長總覺得上網(wǎng)不好，還總會跑過來看兩眼，其實我們多數(shù)是可以控制自己的�！�
　　2006年發(fā)布的《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況調(diào)查報告》顯示，74.9％的受訪者表示自己沒有出現(xiàn)過迷戀網(wǎng)絡(luò)難以自我控制的現(xiàn)象，但四成多（40．81％）的受訪者認為所在學(xué)校存在網(wǎng)絡(luò)成癮者。
　　“得病容易去病難，得了病才治不如及早預(yù)防�！鄙劢ㄓ罱榻B，小學(xué)三到六年級、初中一、二年級的學(xué)生是未成年人網(wǎng)脈工程的重點“目標”，因為他們對于新鮮事物是最敏感的，對不良信息的抵御能力也是最弱的。“首先明確一個理念，網(wǎng)絡(luò)是必備工具，不是洪水猛獸，青少年完全可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取有益信息，幫助身心成長�！鄙劢ㄓ钫J為，16部委發(fā)起的網(wǎng)脈工程，就是從基礎(chǔ)上為青少年營造一個安全的上網(wǎng)環(huán)境。xugu12
　　“疏”還是“堵”
　　“不讓他上，他說要查資料完成作業(yè)；讓他上吧，網(wǎng)上好玩的東西又太多了，越不讓他上的網(wǎng)他越好奇。”一位初一男生的媽媽的擔(dān)憂具有普遍性。家長的心態(tài)也是矛盾的。能給網(wǎng)絡(luò)加把鎖嗎？佛山市教育信息網(wǎng)絡(luò)管理中心主任岑健林認為，通過技術(shù)手段一定程度上可以實現(xiàn)�！安挥闷�斷網(wǎng)線那么極端，現(xiàn)在保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)手段在逐步成熟�！�
　　中國未成年人網(wǎng)脈工程通過“e管家”的控制器，讓家長為孩子規(guī)劃上網(wǎng)的時間和內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)分區(qū)和技術(shù)手