1、戒過度保護

　　有時候，由于太注重表面的安全，忽略看不見的心理需求，縱使孩子具有優(yōu)秀的先天條件，卻得不到應(yīng)有的發(fā)展，當孩子想跑、想玩時，大人會害怕孩子受傷而禁止他。如此的話，孩子便會養(yǎng)成不好動的習(xí)慣，身體變得遲熟、孱弱多病，心智的發(fā)展也必然受到阻礙，性格也會變得退縮膽小、缺乏自信、無法面對困難。我們必須明白，關(guān)懷是心靈上的溝通，并不是行為上的干預(yù)。過份的干預(yù)既令孩子反感，也妨礙他發(fā)展?jié)撃堋?nbsp;

　　2、戒過份寵愛

　　事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必動手，于是容易變得以自我為中心、任性、依賴、遲熟、不能忍讓、也不懂自己照顧自己，即使表面看來柔順溫和，但當孩子長大，需要面對難題時，就可能出現(xiàn)性格突變。

 家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機會，導(dǎo)致了孩子獨立生活能力的萎縮……

　　3、戒揠苗助長

　　孩子年紀愈小，基本動作愈少受學(xué)習(xí)或訓(xùn)練影響。不顧孩子的發(fā)育情況，強迫他提早學(xué)站、學(xué)走路、學(xué)寫字……造成孩子身心嚴重失衡，導(dǎo)致產(chǎn)生脾氣暴躁、焦慮、冷淡、退縮等問題，兼且會拒絕學(xué)習(xí)，也不懂與人和諧相處。

　　4、戒過份專制

　　5、戒臉孔嚴厲

 　　孩子無法在嚴肅當中感受到我們的愛，擺出嚴厲的臉孔，只會令他對您卻步。我們應(yīng)避免用苛刻字眼責(zé)備他，即使他做得不夠好，也應(yīng)溫和地給他意見，使他容易接受。

　　許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇贊美自己的孩子。他們常常擺出一副長者的面孔責(zé)備孩子，以為這樣才是教育，其實卻忽視了贊美所帶來的奇妙的教育效果。適宜的贊美能產(chǎn)生多方面的教育效果……

　　6、戒忽略孩子優(yōu)點

　　覺得孩子沒什么長處，就算有，也視之為理所當然，使其天份無從發(fā)揮。中國人比較謙遜，不在人前稱贊孩子，有時還會不經(jīng)意地批評他。其實，我們對孩子的評價是他建立自我形象的依據(jù)，如果經(jīng)常提及他的缺點，孩子會懷疑自己的能力，不僅影響其自信心，甚至?xí)�認定自己一無是處，更不思進取。

　　表揚要及時，對應(yīng)表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向……

　　7、戒忽略孩子說話

　　孩子喜歡問問題，我們會覺得很煩，而打斷孩子的話，或要他收口；人家問孩子問題，我們卻經(jīng)常替孩子說話。這樣，會剝奪孩子練習(xí)說話的機會，導(dǎo)致自我表達能力差，孩子并會漸漸不再跟我們說話，嚴重影響親子間的溝通。

　　與孩子交談，首先要制造一種和諧的氣氛，說句笑話，講點令人高興的事情，拉近了感情距離，效果就會好得多…… [要善于和孩子談心][全文閱讀]

　　8、戒經(jīng)常對孩子嘮叨

　　誤以為多對孩子說幾次，他就應(yīng)該懂得如何做，即使在安慰孩子時，也是喋喋不休地指出他的過失，叮嚀告誡他應(yīng)該如何做，而忽略孩子的難處。孩子難免會感到麻木，變得了無生氣，沒有自信。另外，嘮叨還會使自己的脾氣變得暴躁，情緒變得無法控制。

　　學(xué)會運用藝術(shù)語言。假如你一定要重復(fù)地說，那么就將嘮叨的語氣改為提醒。嘮叨讓人厭煩，易招致怒氣，提醒的語氣聽起來則有幫助的意味，表示你和孩子站在一邊。切實地為孩子提供自由選擇的空間……9、戒嘲笑挑剔

　　挑剔孩子的過失，經(jīng)常把其缺點掛在嘴邊，說話刻薄，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等，甚至在別人面前斥責(zé)數(shù)落孩子，均會使他感到丟臉，嚴重損害其自尊，變得自卑懦弱，認為自己真的沒有能力做好事情，不敢發(fā)展?jié)撃埽�記憶力和�?chuàng)造力也因而大減，變得退縮、膽小、缺乏自信。須知道，孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要一段長時間，甚至永遠無法重新建立起來的。另一可能是，孩子會對我們產(chǎn)生怨恨，不但不會尊重您，長大后還會找機會報復(fù)。 

　　10、戒對孩子亂發(fā)脾氣

　  父母情緒不穩(wěn)定、亂發(fā)脾氣，會令孩子的性格變得扭曲、行為變得極端：一是變得反叛、是非不分、缺乏責(zé)任感；或是變得自閉、缺乏安全感；也可能同樣愛亂發(fā)脾氣。

　　11、戒低估孩子能力

　質(zhì)疑孩子潛能，處處要求他跟隨自己意愿行事。孩子不能從失敗中學(xué)習(xí)，變得依賴心重、慣于被命令、缺乏思考力。

　　有的人智力過人，但意志薄弱，志趣低下；有的人是智力平平，但意志頑強，目標遠大，百折不撓。任何一個正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。因此，作為父母，應(yīng)客觀而清醒的分析自己孩子的特點，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點,讓自己的孩子感受到成功得喜悅……

　　12、戒以偏概全

　　用主觀的情緒和期待去看待孩子，自以為是地認定他的發(fā)展，并以一個特點概括其全部性格，導(dǎo)致他自我規(guī)限其發(fā)展方向。例如，經(jīng)常指責(zé)他“你又給我惹麻煩”“總是這樣!”“沒出息!”等，暗示了不能改變，會給他也認定覺得自己比人差，因而放棄改正，慢慢地，他便會向被認定的方向發(fā)展，做個沒出息的人。認定，也容易做成偏見，導(dǎo)致經(jīng)常錯怪孩子，令他疏離您，對他的影響力也相對地減低，甚至變得反叛。

　　13、戒漠不關(guān)心

　　對孩子表現(xiàn)出漠不關(guān)心，孩子為了引起我們注意，會做出種種叛逆的行為，卻不幸誤入歧途。另一可能是，孩子覺得我們不關(guān)心他，對生命感到失望，因而走上絕路。怎樣清醒地