有個孩子在同學(xué)中人緣不好，因為他經(jīng)�！罢f謊”。譬如，他撿到了一塊怪異的石頭，就會對同學(xué)們說：“這是一塊寶石，可能價值連城�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，可是他并不在意，繼續(xù)對身邊的東西發(fā)表異類的意見。久而久之，老師把問題反映到孩子的父親那里。父親聽了，卻不認(rèn)為孩子在撒謊，而是在想象。

　　有一次，孩子在泥地里撿到一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給姐姐說：“這是一枚古羅馬硬幣�！苯憬隳眠^來一看，發(fā)現(xiàn)這是十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些舊罷了。姐姐把這事告訴了父親，希望父親能好好懲罰弟弟，讓它能改掉令人討厭的“說謊”習(xí)慣�？墒歉赣H叫過了孩子說：“我怎么能責(zé)備你呢？你的想象力真?zhèn)ゴ�。�?/P>

　　對于孩子父親的慫恿行為，許多人不以為然，認(rèn)為這勢必害了孩子，他長大以后會變成滿口假話的人。誰也沒有料到，這孩子長大后成了一個著名的科學(xué)家，他就是達(dá)爾文。

　　他的“進(jìn)化論”就是建立在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實物證明之上的。沒有了想象，就沒有了“進(jìn)化論”。