案例：高女士53歲時(shí)才有了兒子小朋。老來(lái)得子，按說(shuō)應(yīng)該很寵愛(ài)他。但事實(shí)恰恰相反，如果小朋稍微調(diào)皮點(diǎn)，她就會(huì)暴跳如雷。今年過(guò)節(jié)的時(shí)候，小朋鬧著非要吃玫瑰餡元宵，高女士氣得當(dāng)著客人面對(duì)兒子大打出手。“動(dòng)不動(dòng)就輪巴掌已經(jīng)不是什么新鮮事，”小朋的姐姐說(shuō)，“只是過(guò)節(jié)，我沒(méi)想到她還會(huì)動(dòng)手。”

　　高女士的最大問(wèn)題在于不會(huì)“管理情感”，不會(huì)控制自己的情緒，可能有兩點(diǎn)原因：一種是她原本就沒(méi)有管理好自己的情緒，而任其發(fā)展；另一種是高女士在成長(zhǎng)過(guò)程中有很多憤怒、壓抑的情感經(jīng)歷沒(méi)有得到合適的釋放，因此在成為媽媽后，會(huì)不自覺(jué)地把這種情感宣泄出來(lái)，轉(zhuǎn)移到孩子身上。

　　媽媽動(dòng)不動(dòng)就暴跳如雷，會(huì)讓孩子感覺(jué)莫名其妙，受盡委屈。而且也會(huì)讓孩子不斷感到恐怖，時(shí)間久了就會(huì)形成壓抑的情緒。另外，最大的影響就是，這樣的小孩子長(zhǎng)大后也可能會(huì)和媽媽一樣，易怒而控制不了自己的情緒。心理學(xué)上稱(chēng)之為“仿同”心理。孩子會(huì)把媽媽的欲望、個(gè)性特點(diǎn)不自覺(jué)地吸納為己有,并表現(xiàn)出來(lái)。這是極其不利于孩子后天健康性格形成的。

　　對(duì)于這種情況，父母首先必須意識(shí)到這樣的教育方式會(huì)導(dǎo)致孩子“發(fā)育不良”，畢竟爸爸媽媽是孩子的啟蒙老師，其示范作用對(duì)孩子影響重大。脾氣大、易動(dòng)怒的媽媽更應(yīng)該調(diào)整一下自己的心態(tài)，建議她們先跟愛(ài)人好好處理一下夫妻關(guān)系，并和父母溝通一下，找出自己幼年所受到的心理創(chuàng)傷。如果經(jīng)過(guò)努力，自己的情緒還是難以得到控制，最好讓專(zhuān)業(yè)人士為你進(jìn)行心理咨詢(xún)。