在日常生活中，我們常常能看到這樣的情景：當(dāng)父母要為孩子穿衣、著鞋、收拾玩具、鋪疊被褥時(shí)，孩子常常會(huì)自告奮勇地說(shuō)：“讓我自已來(lái)！”然而相當(dāng)一部分父母往往不予理會(huì)，仍舊自已包辦代替，從而錯(cuò)過(guò)了讓孩子自已動(dòng)手的機(jī)會(huì)�！�

　　父母?jìng)兓蛟S有自已的理由。有的是舍不得讓孩子自已干，怕他們苦了，累了，弄臟了；有的是覺(jué)得孩子干得磨磨蹭蹭，浪費(fèi)時(shí)間，不如自已干脆利落；有的則是嫌孩子干不好，干不了，結(jié)果剝奪了孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)�！�

　　其實(shí)，孩子最初萌發(fā)的勞動(dòng)興趣和欲望是很可貴的。如果說(shuō)孩子身上有閃光點(diǎn)的話，這就是閃光點(diǎn)。假若這時(shí)孩子的熱情被父母忽視，甚至拒絕，久而久之，勢(shì)必會(huì)扼殺孩子參與勞動(dòng)的積極性，貽誤了培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的最佳時(shí)期。　

　　所以，父母應(yīng)重視孩子“讓我自已來(lái)”的呼聲，并給予積極的回應(yīng)、支持，舍得放手讓孩子自己干。當(dāng)然，父母在培養(yǎng)孩子生活自理和參與家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，可以按照從少到多、從輕到重、從簡(jiǎn)到繁的原則，讓孩子干一些力所能及的事。同時(shí)給孩子多一些鼓勵(lì)，少一點(diǎn)挑剔；多一些指導(dǎo)，少一點(diǎn)包辦。讓孩子通過(guò)“讓我自已來(lái)”，一步步認(rèn)識(shí)世界，適應(yīng)社會(huì)，變得聰明、能干、堅(jiān)強(qiáng)和自信。

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