智力是人的一種偏于認(rèn)識(shí)方面的心理特征，指一個(gè)人的觀察力、記憶力、想象力和思維能力。　

　　創(chuàng)造力是指發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并獨(dú)創(chuàng)性地解決問(wèn)題的能力。　

　　創(chuàng)造力和智力之間存在著如下四種情況：　
　　1、 高創(chuàng)造力、高智力：這類孩子學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，容易適應(yīng)環(huán)境的變化�！�
　　2、 高創(chuàng)造力、低智力：這類孩子一般對(duì)周圍環(huán)境不太適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不十分理想。　
　　3、 低創(chuàng)造力、高智力：這類孩子學(xué)習(xí)較為用功，比較看重分?jǐn)?shù)�！�
　　4、 低創(chuàng)造力、低智力：這類孩子學(xué)習(xí)較被動(dòng)，對(duì)周圍事物缺乏興趣，缺乏積極性，對(duì)環(huán)境不易適應(yīng)，精神和身體都會(huì)感到有壓力。　

　　實(shí)踐證明：創(chuàng)造力和智力關(guān)系密切。智力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，高創(chuàng)造力至少要有中上的智力。幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：在較為寬松愉快的環(huán)境里，孩子的創(chuàng)造潛能才能得到較為出色的發(fā)揮。

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