人的手是認(rèn)識(shí)客觀世界、與外界交往的一種重要器官，正是人有了一雙靈巧的手，才使人和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。但是手的這種靈活不是與身俱有的，而是要有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的發(fā)育過(guò)程。這個(gè)發(fā)育過(guò)程也遵循著一定的規(guī)律。

　　新生兒

　　新生兒在被觸摸手心或腳心時(shí)，會(huì)彎曲指（趾）尖好像要抓什么東西一樣，這叫做抓握反射。

　　一個(gè)月

　　握著的手指張開(kāi)了，抓握反射現(xiàn)象逐漸消失。

　　兩個(gè)月

　　雖然還不會(huì)自己伸手拿玩具，可如果把玩具放到嬰兒手里的話，他們就會(huì)握住，搖著玩。

　　三個(gè)月

　　這個(gè)時(shí)期的嬰兒經(jīng)常吮吸手指，這也是一種學(xué)習(xí)，即通過(guò)嘴來(lái)確認(rèn)眼睛看到的物體。

　　四個(gè)月

　　想要抓住眼前看到的東西，這種手和眼睛的同時(shí)運(yùn)動(dòng)就叫做“眼和手的協(xié)調(diào)”。把嬰兒喜歡的玩具放在觸手可及的地方，嬰兒就會(huì)伸手把玩具抓起來(lái)握著玩一會(huì)。

　　五個(gè)月

　　可以用兩只手抓起面前放著的玩具，還會(huì)把蓋在臉上的布扯掉。隨著雙手作用的加大，嬰兒已經(jīng)清楚地懂得手可以按照自己的意愿做各種動(dòng)作，不再像以前那樣看著自己的手玩了。
 
　　一看到奶瓶就高興地伸手去要；被媽媽抱著的時(shí)候，會(huì)不停地摸媽媽的臉，抓媽媽的頭發(fā)，表現(xiàn)出對(duì)媽媽的親愛(ài)之情。

　　六個(gè)月

　　不會(huì)再長(zhǎng)時(shí)間地把玩具只拿在一只手中了，他們會(huì)把玩具換到另外一只手上。另外，還可以用兩只手撕紙，自己用手拿著餅干吃。但是，嬰兒還不能自由地使用每根手指，抓東西的時(shí)候都是五根手指一起抓下去。

　　七個(gè)月

　　可以自由地運(yùn)用雙手了，所以不只會(huì)抓東西，也能夠把右手拿著的東西換到左手，用兩只手分別拿不同的物品。手指靈巧之后，嬰兒就會(huì)拍擊雙手拿著的東西，來(lái)聽(tīng)碰擊所發(fā)出的聲音。他們非常喜歡能發(fā)出聲音的玩具，而且也能學(xué)會(huì)敲鼓了。

　　另外，嬰兒還會(huì)把手里拿著的東西扔出去。對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，做這些動(dòng)作沒(méi)什么了不起�？蓪�(shí)際上，運(yùn)動(dòng)手腕并張開(kāi)手指在運(yùn)動(dòng)機(jī)能中可是屬于相當(dāng)復(fù)雜的高難度動(dòng)作。

　　八個(gè)月

　　手指變得非常靈巧，只用拇指和食指就能準(zhǔn)確地把東西拿起來(lái)。因?yàn)闊o(wú)論什么都往嘴里送，要注意不要誤吃東西或者發(fā)生窒息事故。

　　抓東西的動(dòng)作能促進(jìn)手指的發(fā)育。母親和嬰兒一起玩耍的時(shí)候，要多注重讓嬰兒運(yùn)用手指，那種入口即化的小饅頭讓嬰兒自己抓拿、送入口中吃，愛(ài)吃多少都可以滿足他的要求。

　　九個(gè)月

　　嬰兒通過(guò)玩各種玩具，手指變得更加靈活了。能夠靈活地運(yùn)用拇指和其他四指抓起很小的東西來(lái)。在飯桌上把勺子和碗當(dāng)作玩具來(lái)玩，常常給媽媽找麻煩。

　　十個(gè)月

　　嬰兒玩的游戲越來(lái)越多了。因?yàn)槭种傅倪\(yùn)動(dòng)機(jī)能越來(lái)越發(fā)達(dá)，嬰兒可以不用整個(gè)手掌而只用手指，就能拿起有一些重量的