談家庭教育與學(xué)校教育

 

所謂家庭教育是指在家庭中向幼兒實(shí)施教育。而學(xué)校教育是指在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，通過(guò)教師的教與學(xué)生的學(xué)而進(jìn)行的教育。

家庭教育與學(xué)校教育的目的都是使受教育者通過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，得到應(yīng)有的教育。將來(lái)能成為社會(huì)上有用的人。

在家庭教育中，一般的教育者是父母或爺爺、奶奶。爺爺、奶奶與父母的年紀(jì)有一大段的距離，知識(shí)面也有不同，故對(duì)受教育者實(shí)施的教育方法也不盡相同。如老人一般較為溺愛(ài)幼兒，處處都維護(hù)著幼兒，而父親的教育方式則較為嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就打、罵，從而形成截然不同的教育方式，也因而使幼兒很容易形成不同的性格，一方面是驕縱，另一方面是膽怯．這也說(shuō)明幼兒在家庭中得不到全面的教育．

在學(xué)校教育中，教育者是教師．教師們都是通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)的，故知識(shí)水平也相同．在學(xué)校中，教師通過(guò)課堂活動(dòng)，游戲等方式向幼兒實(shí)施教育，主要的是寓教育于游戲之中，讓幼兒在玩中學(xué)，在愉快的情緒中獲取知識(shí)．在學(xué)校中包括語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康五大領(lǐng)域的教學(xué)．每一領(lǐng)域都使幼兒獲取不同的知識(shí)，達(dá)到不同的目標(biāo)．如語(yǔ)言：通過(guò)讓幼兒講故事、讀詩(shī)歌、認(rèn)字等活動(dòng)，從而發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀理解能力．?dāng)?shù)學(xué)：使幼兒學(xué)會(huì)了數(shù)的加減運(yùn)算，培養(yǎng)了幼兒的思維能力．而健康教育則使幼兒知道了怎樣保護(hù)自己，如何鍛煉身體等．總之，各活動(dòng)的學(xué)習(xí)都是井然有序的．

在學(xué)校教育中，教師對(duì)每一位幼兒都是公平看待，不會(huì)溺愛(ài)，也不會(huì)漠然不理，故不會(huì)出現(xiàn)好象家庭教育中那種截然不同的教育方式．但，如果家庭教育與學(xué)校教育的方式不同，雙方達(dá)不成共識(shí)，幼兒就難以受到良好的教育，各方面難以得到良好的發(fā)展．如，我班有一幼兒，他是一個(gè)比較調(diào)皮的小孩，在學(xué)校里稍有不順?biāo)�意，就�?huì)起拳腳、說(shuō)粗口、瞪眼、翹嘴，一副惡狠狠的樣子．經(jīng)了解，原來(lái)在家里時(shí)，他不聽(tīng)話，爸爸就會(huì)打他，或把他關(guān)入黑房，故回到幼兒園，對(duì)于與他不和好的幼兒，他就會(huì)施以同樣的方法，知道原因后，我與他父母進(jìn)行了交談，說(shuō)明了情況，與他們達(dá)成了共識(shí)，不再打孩子，而是進(jìn)行說(shuō)理教育，互相了解幼兒在家、在園情況．果然，他在之后的日子里有了很好的改變，這令我欣慰不已．

家庭教育與學(xué)校教育除了要實(shí)施相同的良好教育之外，還應(yīng)該互相聯(lián)系，了解受教育者的受教育情況，從而再實(shí)施更有效的教育．

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