;  五、要鼓勵(lì)孩子的分離 

     父母應(yīng)該把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從小就培養(yǎng)孩子吃基耐勞、獨(dú)立生活的能力。法國(guó)作家羅曼羅蘭說過：“愛人而又被愛的，遲早要分開”。孩子畢竟要一天天長(zhǎng)大，他要離開父母進(jìn)入幼兒園、學(xué)校，踏入社會(huì)，他必須要學(xué)會(huì)人際交往和社會(huì)適應(yīng)，要使原先家庭原則的人際關(guān)系改變?yōu)橐环N社會(huì)原則的人際關(guān)系，即平等互惠。因此，對(duì)孩子理智的愛應(yīng)體現(xiàn)在鼓勵(lì)孩子獨(dú)立于父母，讓孩子在廣闊的天地中自己去闖蕩。我國(guó)自古就有“自古英才多磨難，從來紈绔少偉男”的至理名言�！帮w鳥戀舊林，池魚思故淵”，這樣，不僅有利于孩子的發(fā)展，父母最終也會(huì)從孩子身上得到百倍的眷戀與愛心。 

     總之，父母對(duì)孩子的愛要平等，要有分寸，既要有博大無私的愛，更要有理智和冷靜的愛�！案改钢異圩�，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，理智地愛孩子，培養(yǎng)孩子健康的人格和良好的個(gè)性，將使孩子受益終生。