這樣兒童才能健康發(fā)展。

　　 所以，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　 一、給孩子提供必要的環(huán)境和機(jī)會(huì)，其中包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。比如，時(shí)常帶孩子到陌生的環(huán)境中去。在陌生孩子之間大家是平等的。他會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到為什么不能打人，為什么不能隨便動(dòng)別人的玩具等等。使孩子在群體生活中萌生公共道德意識(shí)。

　　 二、刺激孩子的反應(yīng)性，讓他感到新奇。比如，鼓勵(lì)孩子摸一摸，動(dòng)一動(dòng)可愛(ài)的小貓、小狗或能使孩子感到好奇的東西，給他感知自由，他會(huì)慢慢了解很多東西。這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)比起家長(zhǎng)的波動(dòng)灌輸來(lái)，孩子易接受得多。有些教育可以適當(dāng)提前。比如，早點(diǎn)教孩子講話，增加一些語(yǔ)言刺激反應(yīng)，會(huì)收到不錯(cuò)的效果。訓(xùn)練中家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的努力和成績(jī)，適當(dāng)?shù)膶捜莺凸膭?lì)是很必要的。

　　 三、讓孩子從小受點(diǎn)磨難和挫折。應(yīng)該干的事他不想干，就堅(jiān)持讓他干；不該拿的東西地想拿，就堅(jiān)持不讓他拿。當(dāng)然這有點(diǎn)難，但對(duì)孩子有好處。讓孩子從小受點(diǎn)磨難，長(zhǎng)大了就可能經(jīng)得住挫折。

　　 四、利用孩子愛(ài)玩的天性，寓教于玩耍之中，讓孩子有興趣地學(xué)習(xí)。

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