、“脫口秀”也樂此不疲。

　　顯然，“讓我們蕩起雙槳”的優(yōu)美童聲已經(jīng)飄遠，我們在惋惜和無可奈何的同時，是不是更應該反思，源遠流長的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明和西方文化的沖擊下，何以在孩子身上改了模樣？家庭、學校和社會又帶給了孩子多少喜聞樂見、健康向上的精神食糧呢？

土生土長的中國娃為何“崇洋媚外”？

　看著黑頭發(fā)、黃皮膚的孩子癡迷“洋書”的模樣，“心里不是個滋味”的人很多。有人曾這樣的疑問：中國博大精深的文化，為何就不能吸引年輕一代，中國的兒童工作者們?yōu)楹尉筒荒軇?chuàng)作出《雞皮疙瘩》這樣受孩子們喜愛的作品，不能讓孩子們愛上自己的卡通和童話呢？我們到底是哪里出了問題？

　　●“說教”的面孔讓孩子欲愛不能

　　曾經(jīng)有出版社在兒童中做過一個調(diào)查：為何不喜歡閱讀國內(nèi)原創(chuàng)的少兒圖書。孩子們意見主要集中在幾個詞上“說教味太濃”、“不好笑”、“缺乏想像力”、“離我們生活太遠”…… 無疑，這是孩子們?yōu)閮和�讀物的出版和創(chuàng)作開出的“處方”。

　　一手策劃了《雞皮疙瘩》系列和《淘氣包馬小跳》系列的責任編輯余人說，從內(nèi)容上看，國內(nèi)原創(chuàng)少兒圖書有４點致命缺陷：一是許多少兒出版社和作家喜歡一窩蜂，什么書暢銷就隨波逐流，缺少獨創(chuàng)性；二是與孩子們的生活嚴重脫節(jié)，作家往往以自我為中心，這些書出來后，卻動輒冠以什么專家推薦、學生必讀等，可孩子就是不讀；三是內(nèi)容單一，往往一本書從頭到尾一個味道，而且缺乏想象力，不像《哈利·波特》、《雞皮疙瘩》五味俱全；四是填鴨式、滿堂灌的教育性太濃。許多孩子認為，在學校天天受老師說教，回到家翻開書又是煩人的說教，他怎么會愿意讀？又怎能從原創(chuàng)的書籍里去學習民族的文化和傳統(tǒng)呢？

　　著名兒童文學作家王紅纓在談到自己的作品之所以受到兒童和家長的喜歡，就說了這樣一個原因：“我寫的都是當代兒童的現(xiàn)實生活，但這跟思想道德培育和民族精神教育并不矛盾。教育的思想內(nèi)涵是不能表現(xiàn)在文字上的，只能隱藏在一個個精心構建的故事中，而不是只擺著面孔說教。”

　　●難懂的故事讓孩子敬而遠之

　　其實國內(nèi)并不缺乏原創(chuàng)的童書。廣西接力出版社總編輯白冰說，全國560多家出版社，約有500家在做少兒圖書，專業(yè)的少兒出版社有30多家，且大多印刷精良，在硬件上并不輸給“洋書”。這給記者留下了許多思考，比如：為何與中國文化背景不同的“洋書”能在中國風靡，而且受到