分限制了孩子的行動，將會使孩子變得不合群，對外人充滿敵意，也會變得膽小怕事，缺乏交際能力。

　　“攻擊型”家長的作法則會使孩子養(yǎng)成“報復(fù)”心理，不管是誰，只要“觸犯”了我，都要給予回?fù)簦?#8220;以牙還牙”，決不手軟。

　　這兩種家長的作法都不足取，只能使孩子走上兩個極端，要么很怕事，要么很霸道。

　　我們主張“理智型”的作法。

　　“理智型”家長的作法是，先問清事情的來龍去脈，公正客觀地幫助孩子進(jìn)行分析，在這件事上，誰做的好，誰做的不好，告訴孩子以后再碰到類似事件應(yīng)該如何解決。

　　在批評別的孩子的缺點(diǎn)同時，也要給自己孩子指出在這場事件中的責(zé)任，不要把埋怨都傾泄在別的孩子身上。即使發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在對方，也要讓孩子學(xué)會寬容，大度，不耿耿于懷。

　　要讓孩子知道，有時為了顯示自己的力量，為了保護(hù)自己不受傷害，對來自外界的欺犯予以回?fù)羰潜匾�的�?/P>

　　有時為了保持人與人之間的純真友情，相互理解，相互原諒也是應(yīng)該的。

　　現(xiàn)代的獨(dú)生子女家庭，恐怕孩子在每一位家長的心目中都是“至高無上”的，誰也不希望自己的孩子成為“受氣包”，誰也不希望自己的孩子成為一天到晚惹事生非的“打架大王”。如何對孩子進(jìn)行教育，怎樣讓孩子掌握好這個“度”，就顯得尤為重要。