1、未入先疏導(dǎo)。在入園前，向孩子講述幼稚園的事，如幼稚園小朋友多，在那里老師教小朋友唱歌、做游戲。使孩子充滿向往之情，產(chǎn)生入園愿望。

　　2、入前先熟悉。在孩子入園前，可帶孩子去幼稚園看一看，介紹哪里是活動(dòng)室，哪里是廁所，哪里是寢室，分在哪個(gè)班，有幾位老師，去那里干什么，老師怎樣教小朋友吃飯，要解便應(yīng)該怎么辦等。讓孩子熟悉幼稚園環(huán)境，掌握一些生活常識(shí)，從而消除緊張心理。

　　3、堅(jiān)持送幼兒入園。初入園時(shí)，幼兒可能由于種種不適應(yīng)而哭鬧，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持送幼兒入園

　　4、初入尋朋友。在孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)可為孩子在班上尋找朋友，找一個(gè)或幾個(gè)孩子，問(wèn)問(wèn)其姓名、年齡，再把孩子介紹給他們，還可以讓老師把他們安排在一起。

　　5、入園如實(shí)說(shuō)。孩子入園時(shí)，家長(zhǎng)要把孩子的情況（如興趣、習(xí)慣、身體狀況以及孩子在園內(nèi)遇到的不愿或不敢向老師說(shuō)的事情）告訴老師，尤其是一些病癥更不能隱瞞，這樣，老師才會(huì)有的放矢，減少孩子入園不適應(yīng)。

　　6、恰當(dāng)詢問(wèn)幼兒。每次接幼兒時(shí)，要適時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒入園的勇敢，如告訴幼兒“你長(zhǎng)大了，要天天上幼稚園”，并談?wù)撚變簣@有趣的事，不能問(wèn)幼兒今天哭了沒(méi)有，一味強(qiáng)化“哭”只能起到相反的效果。