而幼兒時(shí)期實(shí)際上就是要奠定孩子對(duì)欲望的基本態(tài)度，它決定了孩子今后是否能夠正確面對(duì)各種誘惑，包括情感、物質(zhì)方面的，還有很多消極的東西，如煙、酒、毒品等等。

　　實(shí)際上，欲望本身并沒(méi)有錯(cuò)，但是滿足欲望要受時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)量的限制，不然，就會(huì)為他的成長(zhǎng)造成障礙。等到孩子發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不是這樣的時(shí)候，他內(nèi)心的痛苦遠(yuǎn)比幼年時(shí)來(lái)得更強(qiáng)烈。

　　給父母的幾點(diǎn)建議：

　　●當(dāng)孩子只關(guān)注自己的欲望時(shí)，便公開(kāi)一些家中其他成員的欲望，幾個(gè)欲望擺在一起后，與孩子探討各種欲望的緩急輕重，最后征求孩子的解決辦法。

　　●上街之前，有言在先。比如買(mǎi)什么不買(mǎi)什么，使孩子有一定的思想準(zhǔn)備。這樣做的好處是，孩子會(huì)盡量按照協(xié)議去做，一旦食言，也不會(huì)追究。

　　●給孩子買(mǎi)東西最好有一個(gè)合理的理由，比如過(guò)生日，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)好的行為等等。很多成人喜歡隨心所欲，常常弄得孩子摸不著頭腦，無(wú)“由”可尋。

　　●孩子因?yàn)橛�望得不到滿足，情緒受阻，有時(shí)會(huì)有激烈的言語(yǔ)或行為出現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，讓孩子發(fā)泄，不要被他的氣話激怒、大打出手。談話需待孩子平靜時(shí)再進(jìn)行。

　　挫折教育

　　案例：韓女士今年36歲，原在外企工作，自從有了孩子后就一直在家做“全職太太”，兒子今年6歲。豐衣足食的環(huán)境中成長(zhǎng)的兒子今年即將上小學(xué)。但媽媽卻日漸發(fā)現(xiàn)兒子無(wú)法面對(duì)失敗，比如與別的孩子一同賽跑時(shí)落了后，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤(pán)，他都會(huì)“哇哇”大哭甚至做出過(guò)激的舉動(dòng)。媽媽非常擔(dān)心，孩子上了小學(xué)或?qū)��?lái)進(jìn)入社會(huì)將要面臨很多競(jìng)爭(zhēng)和失敗，如此這般如何是好?

　　專(zhuān)家指導(dǎo)：大部分的孩子如果生理和心理正常的話，都能夠接受一定的失敗和挫折。有一部分孩子的承受力比同齡人表現(xiàn)得差或幼稚，也不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是問(wèn)題，因?yàn)槌砷L(zhǎng)速度總是有快有慢，越是早期差別越大。

　　給父母的幾點(diǎn)建議：

　　●不要在孩子面前表現(xiàn)出過(guò)度同情或難過(guò)的情緒，否則孩子會(huì)無(wú)限夸大自己的行為。

　　●用描述他的痛苦代替用暴力懲罰他的行為，這樣使孩子感到有人與自己同感。

　　●實(shí)事求是地表?yè)P(yáng)，客觀地判斷孩子身邊發(fā)生的人和事。只有這樣才有助于培養(yǎng)孩子得到真實(shí)的自信而不是虛假的自信。

　　●不強(qiáng)迫孩子馬上改變自己尚未認(rèn)識(shí)到的行為，比如不許哭、不許發(fā)脾氣等。

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