就不聽(tīng)話(huà)”等對(duì)寶寶下判斷的語(yǔ)句。要明白地告訴他：“你今天沒(méi)有自己吃飯，我很生氣。”

　　·給予指導(dǎo)

　　批評(píng)的最終目標(biāo)是要寶寶改正錯(cuò)誤行為，所以在批評(píng)的時(shí)候，給寶寶一個(gè)正確的行為指導(dǎo)是非常重要的。

　　“又把杯子打破了？！下次不要再把杯子打破了！”
　　“又把杯子打破了？！下次記住拿杯子的時(shí)候要輕輕的。”

　　相比之下，后者顯然更容易促進(jìn)寶寶形成正確行為。

　　當(dāng)然，批評(píng)總會(huì)讓寶寶有一種挫折感，所以爸爸媽媽和寶寶的情感交流是很重要的。在批評(píng)過(guò)后，你就當(dāng)什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，不妨當(dāng)寶寶有好表現(xiàn)的時(shí)候，給他一個(gè)笑臉或者一個(gè)表?yè)P(yáng)，千萬(wàn)不要生氣就氣上一整天。

　　表?yè)P(yáng)的藝術(shù)

　　相對(duì)批評(píng)來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的難度小了很多，但是表?yè)P(yáng)也有原則。

　　·針對(duì)目標(biāo)

　　寶寶第一次試著自己吃飯，為了鼓勵(lì)他的這個(gè)好行為，當(dāng)然要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。但是當(dāng)寶寶學(xué)有余力的時(shí)候，就要給寶寶設(shè)定一個(gè)目標(biāo)：“連續(xù)一個(gè)星期能夠自己吃飯。”只有當(dāng)寶寶完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，才給予表?yè)P(yáng)，否則就容易顯得爸爸媽媽立場(chǎng)不堅(jiān)定。

　　·及時(shí)表?yè)P(yáng)

　　要鞏固寶寶的良好行為，表?yè)P(yáng)就要及時(shí)，不斷強(qiáng)化“好行為——表?yè)P(yáng)”的觀念。

　　·眾人前表?yè)P(yáng)

　　與批評(píng)不同，批評(píng)盡量要私底下進(jìn)行，來(lái)保護(hù)寶寶的自尊心；表?yè)P(yáng)卻是越多人在場(chǎng)越好。當(dāng)眾表?yè)P(yáng)可以讓寶寶更有信心，更容易獲得滿(mǎn)足感。

　　·純粹的表?yè)P(yáng)

　　在成人社會(huì)，批評(píng)與表?yè)P(yáng)往往聯(lián)系在一起。往往給予一個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，還會(huì)提出他的缺點(diǎn)，寄予更大的希望。這對(duì)寶寶可行不通，他的小腦子還消化不了這么復(fù)雜的情況。所以表?yè)P(yáng)就是純粹的表?yè)P(yáng)，批評(píng)就是純粹的批評(píng)，更能讓寶寶接受。（文/管倚）

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