情緒，這是不對的。最好父母制定一個(gè)比較固定的時(shí)間，給孩子一定的自由度，同時(shí)父母也要注意調(diào)節(jié)好自己的情緒。

　　嘗試改變孩子

　　1．提前監(jiān)控、及時(shí)引導(dǎo)。孩子不聽話真的是沒人能管得了他嗎？不是的，而是家長沒有及時(shí)引導(dǎo)造成的。及時(shí)引導(dǎo)、傳遞合適的行為規(guī)范是絕對有必要的，否則孩子就會失去成長的機(jī)會。家長應(yīng)當(dāng)對孩子進(jìn)行提前監(jiān)控，比如帶寶寶去超市前，要告訴他：不能見到好吃的打開就吃，因?yàn)閶寢屵�沒付錢，超市里不允許。由此讓他知道規(guī)矩和紀(jì)律是什么，這相當(dāng)于一顆種子種進(jìn)了孩子的頭腦，使他形成一種意識。

　　當(dāng)出現(xiàn)不好的表現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)適度制止并告訴他：“我已經(jīng)說過了，你讓我失望。”孩子是有良知的，通過一段時(shí)間，問題行為會有好轉(zhuǎn)的。

　　2．鼓勵(lì)為主。平時(shí)多給他一些機(jī)會，比如當(dāng)寶寶逛超市時(shí)，沒有纏著人要這要那時(shí)，就多鼓勵(lì)孩子幾次，會出現(xiàn)良好效果的。

　　3．淡化出效果：對于特別頑皮的孩子，父母要增強(qiáng)容忍限度，用全部的愛心接納孩子，告訴孩子你對他的愛是無條件的。不能著急上火，越是上火，孩子越是覺得他勝利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式處理他的搗亂或者暫時(shí)不理睬。

　　4．溝通和尊重最重要：要經(jīng)常和孩子溝通，要充分理解孩子的心理，不勉強(qiáng)孩子做那些力所不及的事，孩子總是鞋子左右腳穿反，那是因?yàn)?歲的孩子，實(shí)在無法分清左腳和右腳鞋子的細(xì)小差別。如果勉強(qiáng)孩子，即使他聽明白了，也無法服從。

　　5．多給孩子關(guān)注和機(jī)會：父母之間，或者與客人談話時(shí)，不要把孩子晾在一邊。應(yīng)該讓孩子也參與進(jìn)來，一起談話。因?yàn)樵诤⒆拥挠仔⌒撵`中，父母喜歡他，才和他談話的。在他感覺到受人冷落的時(shí)候，為了引人注意，孩子可能會出現(xiàn)許多反常的行動以顯示自己的本領(lǐng)，并非故意搗亂，只要父母處理得當(dāng)，就可糾正孩子不好管教的毛病。

　　6．陪伴孩子。雖然3歲還處于自我中心的游戲期，但除了不太會和別人合作玩，事實(shí)上這個(gè)期間的孩子也不太會自己玩，再加上孩子在這個(gè)期間對大人的依戀，也導(dǎo)致了孩子在此期間的纏人，他想要纏著大人一起玩，一起做事，這是孩子的一種正常表現(xiàn)，父母要盡可能地把握分寸，盡量滿足孩子這方面的需要。（文／魯杰，兒童心理學(xué)專家）