聲，因此，悅兒對(duì)于自己想做的事，可以說(shuō)是有較強(qiáng)的自信心，她不會(huì)輕易放棄。

　　自尊心培養(yǎng)

　　過(guò)去人們的觀念中，從來(lái)認(rèn)為孩子小，她懂什么自尊啊，可是我們卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們無(wú)意中傷害了孩子以后，有時(shí)，孩子會(huì)迫于形勢(shì)壓力當(dāng)時(shí)不做表達(dá)，可是他會(huì)想機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)的，甚至?xí)�非常激烈，而這時(shí)，我們這些家長(zhǎng)們卻找不到頭緒，不明就里。

　　悅兒很小的時(shí)候，愛(ài)在窗臺(tái)上玩，有一天，我正在看書(shū)，忽然聽(tīng)到砰的一聲巨響，抬頭一看，原來(lái)是女兒把放在窗臺(tái)上的一盆我非常喜愛(ài)的花碰到了地上，打碎了。悅兒當(dāng)時(shí)的表情是非常驚恐，一是忽然聽(tīng)到這么大的聲音，二是她也知道這是我非常喜歡的東西。我忙站起來(lái)走過(guò)去，抱住悅兒，對(duì)她說(shuō)：沒(méi)事的，你繼續(xù)玩吧，爸爸幫你來(lái)收拾，你看，我們一會(huì)兒把花兒種到另一個(gè)更大的盆里好不好，你幫爸爸澆水。女兒立刻從我的身上滑下來(lái)，象只小鳥(niǎo)似的跑去找水了。事后，我想，如果當(dāng)時(shí)我不是這樣處理，而是大聲喝斥會(huì)怎么樣呢？花盆已經(jīng)打碎再不能復(fù)原，如果再讓孩子因此而受到驚嚇，那我的損失不是更打大了嗎？

　　想像力培養(yǎng)

　　人的想像力是一個(gè)人獲得成功非常關(guān)鍵的因素，難以想象，一個(gè)缺乏想像力的人，會(huì)成為領(lǐng)袖。而孩子正是想像力異�；钴S，也極大豐富的時(shí)期，我們總能聽(tīng)到家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱膶殞殞?duì)一件事，一句話奇妙的想像力而驚嘆，但更為重要的是，我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)孩子的想像力，如果來(lái)發(fā)掘孩子的想像力。

　　我的一位同學(xué)通過(guò)對(duì)自己女兒的教育，研究出一套五W講故事魔卡，東西雖然非常簡(jiǎn)單，可是我通過(guò)在女兒身上的試驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)于開(kāi)發(fā)女兒的思維真的是非常有用的。在家里父子兩人玩過(guò)幾次后，有一次我在幼兒園里，試著讓三個(gè)小孩子一起來(lái)說(shuō)出自己對(duì)紅旗為什么是紅色的五種答案，可以明顯看出，女兒是勝人一籌的。

　　合作能力培養(yǎng)

　　現(xiàn)在人們對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)越來(lái)越重視，主要是因?yàn)槿藗円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到，如果沒(méi)有強(qiáng)的與人溝通能力，協(xié)作能力，那么這個(gè)人將會(huì)被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。不只是個(gè)人的愿望不能得到實(shí)現(xiàn)，對(duì)于社會(huì)進(jìn)步也將是一種阻滯。

　　因此，對(duì)于悅兒與人合作能力的培養(yǎng)一直是我的重點(diǎn)，小時(shí)候，當(dāng)悅兒與小朋友發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)告訴她應(yīng)該如何與小朋友商量，最后在我的幫助下讓兩個(gè)小朋友實(shí)現(xiàn)雙贏，從那以后，我發(fā)現(xiàn)悅兒與小朋友之間的交流是非常有技巧的，而且，在她的身邊總是聚著一群別的小朋友，這也能說(shuō)明她是愿意與別的小朋友合作，同時(shí)也得到了別的小朋友的認(rèn)可，使這種合作成為雙方都能夠得到快樂(lè)的一件事。

　　紀(jì)律觀念培養(yǎng)

　　現(xiàn)在的孩子由于全是獨(dú)生子，在家里處在唯我獨(dú)尊的位置，所以，對(duì)于紀(jì)律觀念是非常淡漠的，甚至有的孩子認(rèn)為別的人都是應(yīng)該聽(tīng)他的，因?yàn)樵谒�的心目中是幾乎沒(méi)有紀(jì)律的約束的。那么如何幫孩子建立紀(jì)律觀念呢？告訴孩子遵守規(guī)則的重要性，認(rèn)真征求孩子對(duì)家里定下的規(guī)則的意見(jiàn)，努力與孩子建立起互相尊重與關(guān)系與關(guān)愛(ài)的關(guān)系，讓孩子樂(lè)于聽(tīng)從你的話，從而接受規(guī)則。鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)則，如果違反了規(guī)則，除了必要的處罰外，一定要給孩子講清她錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的后果是什么等，并督促他們繼續(xù)執(zhí)行規(guī)則。

　　平時(shí)和女兒做游戲時(shí)，比如前段時(shí)間女兒非常喜歡的打撲克，我們每天晚上都要打，我從來(lái)不會(huì)允許她耍賴(lài)，從來(lái)不允許她反悔，我是要告訴她一種規(guī)則意識(shí)，游戲是一個(gè)有規(guī)則限制的活動(dòng)，任何人都要服從規(guī)則。但我也不會(huì)總是自己贏，我會(huì)在幾天的游戲中，有時(shí)是我是全勝，這時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)她明天想辦法贏我，有時(shí)，她可以