“撫愛(ài)式”教育是兒童性教育的第一個(gè)階段。這個(gè)時(shí)期兒童主要與父母生活在一起，父母是孩子的第一任教師，理應(yīng)承擔(dān)對(duì)孩子的性啟蒙職能。這個(gè)階段的性教育主要通過(guò)接觸、裸體、防止自慰行為幾個(gè)方面進(jìn)行母子間的交流，在這種交流中傳達(dá)的信息對(duì)于嬰兒的身心發(fā)育具有極為重要的意義。

　　這個(gè)階段給予的是一種“撫愛(ài)式”教育，包括母愛(ài)與父愛(ài)。新生兒主要通過(guò)皮膚接觸感覺(jué)信息，以后隨著視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展逐漸認(rèn)識(shí)世界。因此，嬰幼兒滿(mǎn)足性欲的方式與成年人不同�，F(xiàn)代育嬰提倡母乳哺養(yǎng)，嬰兒吮吸母親的乳頭，得到豐富的乳汁，滿(mǎn)足飲食本能的需要，母親成了嬰兒的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。同時(shí)吮吸可能使嬰兒產(chǎn)生快感，母親的乳房也是嬰兒快感的源泉，母親成了嬰兒第一個(gè)“愛(ài)的對(duì)象”。從母親的愛(ài)護(hù)中，嬰兒產(chǎn)生了信賴(lài)與感情心理。

　　母親應(yīng)多擁抱孩子，嬰兒在母親的懷抱中可以得到溫暖，獲取撫愛(ài)的體驗(yàn)。因?yàn)樘�兒在子宮內(nèi)受到母親心跳節(jié)律的安撫及體溫的維護(hù)，一朝分娩離開(kāi)母體，給新生兒帶來(lái)不適，而母親的擁抱可使嬰兒感到體溫與心跳的熟悉環(huán)境。這是新生兒來(lái)到人世后第一次體驗(yàn)到的愉悅，也是個(gè)體性感的起始。許多母親不僅經(jīng)常懷抱嬰兒，而且在勞動(dòng)時(shí)用背帶將嬰兒伏在背上，睡覺(jué)時(shí)母嬰同床而臥，母親輕輕拍打孩子的身體，使其安穩(wěn)入睡，這些都有助于孩子的身心健康，尤其是有助于樂(lè)觀(guān)情緒的發(fā)展。但是母子的這種接觸并不是成人意義上的性活動(dòng)。

　　現(xiàn)代育嬰還提倡母嬰同浴。嬰兒與母親濕潤(rùn)的皮膚接觸，母親用溫水輕拍在孩子的裸體上，可起撫慰作用。只要室溫允許，孩子的衣服盡可能少穿，盡可能增加裸體活動(dòng)的時(shí)間。被剝奪母愛(ài)或缺少父母愛(ài)撫的兒童死亡率常較高。即使長(zhǎng)大成人，由于這一原因，也常常導(dǎo)致人際交往的障礙。