您遇到過(guò)這樣的事情嗎？

　　·食物不肯給別人吃�？匆粋�(gè)孩子是否大方，大人往往會(huì)說(shuō)：“寶寶，餅干給阿姨吃一塊好嗎？”當(dāng)然，這種考驗(yàn)往往是以孩子抱緊了食物說(shuō)“嗯——”為結(jié)局的。

　　·玩具不愿借別人玩。一旦家里來(lái)了小客人，父母讓孩子把好玩的玩具讓給小客人時(shí)，都比較困難。更有甚者，小客人摸什么，孩子就不讓玩什么。

　　·媽媽也是自己的�？吹綃寢尡�別的孩子，有的寶寶就會(huì)生氣，甚至大哭大鬧。他們會(huì)覺(jué)得，媽媽不跟自己好了。

　　·受不得半點(diǎn)委屈。小朋友不小心踩了孩子的鞋，孩子則馬上翻臉說(shuō)，“把我的鞋踩臟了，我不和你玩了。”

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　　“小氣”之所以然

　　·孩子身邊人員的“小氣”行為與不良教育的影響

　　·父母及家人過(guò)于溺愛(ài)孩子，使孩子養(yǎng)成了獨(dú)食、獨(dú)玩等不良行為習(xí)慣

　　·孩子缺乏交往，沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到與人分享的快樂(lè)

　　·有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳，孩子的一些要求不易滿足也是一個(gè)重要原因。

　　現(xiàn)在的孩子真的“自私”嗎？

　　對(duì)于4歲以下的寶寶來(lái)說(shuō)，分享是一個(gè)很難達(dá)到的發(fā)展任務(wù)，它包括去理解別人的需要和有時(shí)的延遲滿足。敏感的父母會(huì)注意到寶寶經(jīng)常會(huì)因?yàn)楸灰�求去分享游戲材料而與別的寶寶發(fā)生沖突，您需要做的是尊重孩子的權(quán)利，同時(shí)在合適的機(jī)會(huì)幫助孩子學(xué)習(xí)，在全體狀態(tài)下的合作規(guī)則，讓孩子逐漸知道游戲是“在規(guī)定的限制范圍內(nèi)的自由活動(dòng)”。

　　平行游戲和聯(lián)合游戲是4歲以下寶寶的主要游戲形式。寶寶需要有機(jī)會(huì)擺弄物體和玩各種各樣的主題游戲，而不必被要求去與同伴分享。

　　所以不是現(xiàn)在的寶寶“自私”，而是這個(gè)年齡段的寶寶有這樣的心理特點(diǎn)、行為特點(diǎn)。父母要尊重寶寶，不能認(rèn)為這是道德問(wèn)題，總是用“自私、小氣”這樣的字眼來(lái)教訓(xùn)寶寶。隨著孩子的成長(zhǎng)和與外界交流的增強(qiáng)，他會(huì)變得“大方”起來(lái)。

　　讓“小氣鬼”慷慨起來(lái)

　　“小氣”的孩子時(shí)間長(zhǎng)了很難與小朋友們友好相處。父母都希望自己的孩子能夠豁達(dá)大度，能夠?qū)捜輨e人。那么該怎樣培養(yǎng)孩子慷慨待人的品格呢？

　　行為糾正：父母首先要讓孩子明白，家里好吃的東西并不只是他能吃，好玩的玩具人人都能玩�，F(xiàn)在的家庭都只有一個(gè)孩子，如果父母只知道一切為了孩子，一切讓給孩子，孩子沒(méi)有了爭(zhēng)搶、沒(méi)有分享，他自然就不懂什么叫大方，什么叫慷慨了。

　　樹(shù)立榜樣：父母的行為對(duì)孩子有著最直接、最持久的影響作用，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)與模仿的榜樣，是父母的首要任務(wù)。在日常生活中，父母應(yīng)首先做到慷慨待人。如在