積極情緒有哪些作用？

　　·喜悅、愉快的情緒能明顯于促進幼兒身體的健康成長。反之，恐懼、悲傷等情緒會危害其身體健康。
　　·幼兒積極的情緒能促進其智力發(fā)展。
　　·幼兒積極的情緒有利于形成其良好的行為習慣。幼兒期是各種良好行為習慣形成的開始時期。情緒經(jīng)常處在良好狀態(tài)的幼兒，對父母的各種指示一般都樂于接受，這樣就有利于幼兒的健康成長，形成團結友愛、遵守紀律、獨立活動等良好的行為和習慣�！�

　　應該怎樣保持幼兒的積極情緒？　

　　首先，要有目的地培養(yǎng)幼兒的積極情緒：　

　�。ㄒ唬└改敢�以愉快、喜悅的情緒感染幼兒。情緒是可以相互感染、影響的，尤其是幼兒。

　　（二）要細心了解幼兒的需求，并給以恰當?shù)臐M足。幼兒有生理和社會心理的種種需求，有些需求如果是合理的，也是父母力所能及的，就應當給予滿足，這樣可使幼兒情緒穩(wěn)定和愉快。有時幼兒表達不清自己的需求時，父母必須細心體察、了解，隨后正確對待。　

　�。ㄈ�）要給兒童有“情緒準備”的時機。父母或教師在教育幼兒時，往往習慣用命令的方式，要求幼兒立刻聽從，不給他們留有思考及情緒準備的時機，這樣容易引起幼兒的“逆反心理”，甚至出現(xiàn)對抗情緒，使幼兒的情緒處于消極狀態(tài)。因此，教育者在教育幼兒時，必須尊重他們，說服他們，要讓他們自然滋生積極情緒，而不是被動的接受你的命令．

　�。ㄋ模┮�經(jīng)常引導幼兒去完成力所能及的任務，使其體驗“成功”的歡樂情緒。不要讓幼兒僅僅在滿足吃、穿需要時才產(chǎn)生愉快、喜悅情緒，應同時讓幼兒在完成學習、勞動任務中，或在游戲活動中體驗到“成功”的歡樂，尤其對于年齡較大的幼兒，更要注意這一點。讓孩子經(jīng)常和小同伴玩，在家里幫父母做簡單的家務勞動，孩子的生活得到充實，在完成各種任務的過程中會獲得滿足和愉快�！�

　�。ㄎ澹┮�引導幼兒不將愛集中于一兩個人身上，以避免在分離時產(chǎn)生痛苦的情緒。嬰兒對于直接養(yǎng)育照料他的人特別依戀，這是正常的。隨著年齡增大，應該引導幼兒對更多的人產(chǎn)生愛，這樣他們不致于因為同某一個人分離而產(chǎn)生憂慮和痛苦的情緒。　

　　其次，要注意防止幼兒產(chǎn)生恐懼、忿怒和緊張等消極情緒：　

　　（一）注意防止產(chǎn)生恐懼情緒
　�、俜乐菇o幼兒突如其來的刺激（如巨響、身體的刺痛等）。對于不可避免的雷聲等應事前提醒幼兒，讓其有思想準備，父母也應做出鎮(zhèn)靜、不懼怕的樣子。
　�、诜乐菇o幼兒精神威脅。如把他們關到暗處，或講些易引起他們害怕的故事，或用幼兒懼怕的東西嚇唬他們。對于自己已經(jīng)害怕暗處的幼兒，父母應設法陪同或引導他們在暗處的空間里活動，讓孩子逐漸了解黑暗處除了缺少亮光之外，并無可怕的事物。
　�、鄯乐勾蛄R幼兒，尤其不能用突然襲擊的殘酷手段打孩子�！�

　�。ǘ�）防止產(chǎn)生忿怒情緒
　�、俑改敢�以身作則，經(jīng)常以愉快的心情、柔和婉轉的言談和表情影響幼兒是最為重要的。
　�、诟改钙綍r不應遷就孩子的不理要求，并教育他們講禮貌、守紀律、養(yǎng)成良好的待人接物的習慣。無理取鬧減少了，忿怒情緒的產(chǎn)生也會隨之減少。
　�、鄹改竷恨D移不滿、不悅的心情、避免形成忿怒情緒�！�

　　（三）防止產(chǎn)生緊張情緒
　�、俑改覆粦�在學習上施加壓力。父母不適當?shù)某掷m(xù)的壓力往往容易引起幼兒情緒緊張。
　�、谖�引幼兒去完成他（她）能完成的任務，使其體驗成功的