現(xiàn)實生活中，許多父母并不注重孩子觀察力的培養(yǎng)。這樣做，很可能會抑制孩子思考能力的提高。

　　要培養(yǎng)孩子的觀察力，父母首先應(yīng)該了解孩子有哪些特點：

　　1、幼兒喜歡觀察活的、動的物體，不喜歡觀察靜的物體。
　　2、喜歡觀察顏色鮮艷的物品。
　　3、喜歡看大而清晰的物體圖像。
　　4、位置明顯的物體容易被觀察。
　　5、物體的開頭容易被觀察，其他特征容易被忽略。
　　6、差別大的物體容易被觀察出來，差別不大的物體，常常容易被忽略。

　　因此在培養(yǎng)孩子觀察力時，父母應(yīng)注意多提問題，有意識引導(dǎo)孩子去觀察那些容易被忽略的方面，使孩子的觀察力得到充分的發(fā)展。著名哲學家黑格爾認為，培養(yǎng)觀察力的最好方法是教他們在萬物中尋求事物的“異中之同，或同中之異”。

　　怎樣培養(yǎng)孩子觀察：

　　1、明確觀察目的

　　培養(yǎng)孩子的觀察力首先要讓孩子有目的的觀察習慣，目的越是明確，孩子觀察的注意力就越集中，也觀察得越細致。

　　2、前先做好相關(guān)準備

　　在觀察前，可以讓孩子先了解點相關(guān)知識，以便孩子做好觀察的準備；同時要激發(fā)其求知欲，培養(yǎng)其觀察興趣。興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，就會主動去認識事物。開始時，父母可以引導(dǎo)孩子觀察一些他熟悉、感興趣的、特征比較明顯的事物，先激發(fā)孩子積極觀察的興趣。

　　3、教孩子正確的觀察方法，包括：

　　1）綜合觀察法：即先局部后整體或先整體后局部的觀察方法，以達到對觀察對象全面正確的認識。
　　2）動靜觀察法：動態(tài)觀察指按先后順序或方向位置觀察物體的變化；靜態(tài)觀察指按物體的顏色、形狀等進行觀察，建立基本數(shù)學概念，理解數(shù)學法則。父母要指導(dǎo)孩子學會動靜結(jié)合觀察法，為孩子以后看圖數(shù)數(shù)和看圖例式打下基礎(chǔ)。
　　3）對比觀察：比較是一個鑒別的過程，只有比較過能知道有哪些不同的地方，以提高孩子的觀察能力。
　　4）反復(fù)觀察：對于某一動作可讓孩子進行重復(fù)觀察，這種方法可以強化孩子大腦皮層形成暫時性的聯(lián)系，并能使各個暫時性聯(lián)系之間相互貫通，逐步形成動作的連貫一致。反復(fù)觀察能形成孩子對事物的整體認識，并掌握復(fù)雜的難度大的各個環(huán)節(jié)。
　　5）順序觀察：事物的發(fā)生一般都有一個先后順序，并從中建立一個完整的概念，使孩子養(yǎng)成按順序觀察的好習慣。讓孩子有順序地觀察，能使他們有條理地思考，達到思路清晰、言之有序，邏輯思維能力增強。
　　6）重點觀察：在事物完整的發(fā)展過程中，找到最主要的環(huán)節(jié)，這對訓(xùn)練孩子抓中心環(huán)節(jié)，掌握大局都有好處。

　　4、開闊視野

　　孩子的視野是否開闊直接影響到他的觀察力。孤陋寡聞的孩子，缺少實踐的機會，觀察力必然很狹隘，可以說，觀察力基于知識與經(jīng)驗，而知識與經(jīng)驗的豐富與提高又會反過來促進孩子觀察力的發(fā)展。

　　5、鼓勵孩子多提問

　　不要總認為孩子什么都不懂，不同年齡的孩子都經(jīng)常能向父母提出精彩的問題，而且有許多問題是父母們意想不到的，當然，可笑、荒唐的問題也免不了。

　　面對孩子的提出的“十萬個為什么”，父母的態(tài)度十分重要，如果我們覺得不耐煩或者不屑回答，會使孩子萬分掃興，甚至挫傷或者磨滅他們對周圍事物的敏感與思考�？赡苁沁@些父母并沒意識到：當孩子提問時，正是孩子主動求知的好機會。

　　因此，父母應(yīng)鼓勵孩子提問，但需要注意的是，