聲“開始”,就開始計(jì)時(shí)了。“一、二、三、四、五、六、七、八……”,一邊數(shù),一邊看孩子,孩子為了趕在規(guī)定的時(shí)間前面完成任務(wù),就會盡量抓緊時(shí)間將事情做完。如果在計(jì)數(shù)開始的時(shí)候,孩子動作依然很慢,父母就故意數(shù)快一點(diǎn),讓孩子感覺時(shí)間就快要到了,當(dāng)快要結(jié)束的時(shí)候,孩子還差得較遠(yuǎn),就放慢計(jì)數(shù)的速度。如果快一點(diǎn)做事,就數(shù)慢一點(diǎn),讓孩子有盡快完成的希望。每次父母總是很巧妙地使孩子在快接近尾聲的時(shí)候可以把事情做完,就能使孩子獲得成功的感覺,并表揚(yáng)孩子“真不錯”“又長大了”。
4、使用硬性規(guī)定來達(dá)到糾正動作慢的目的,這是沒有辦法的辦法。首先估計(jì)出孩子盡最大能力能夠完成某項(xiàng)事情的時(shí)間,然后規(guī)定孩子在這個時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)事情,否則就不給時(shí)間繼續(xù)做下去,即時(shí)間一到就要停止。
5、合理安排時(shí)間,提高時(shí)間的利用率。在日常活動中,父母要教會孩子如何利用做事的先后順序來提高效率,在同樣的時(shí)間內(nèi),可以做更多的事情,或者同樣的事情可以用更少的時(shí)間。
值得注意的是,父母應(yīng)告訴孩子,動作快不等于敷衍了事,而是在按質(zhì)按量地把事情做好的前提下,動作再快點(diǎn)。(魯杰)
采編自:中華女性網(wǎng)