度通�？煊谒麄兊倪\(yùn)動神經(jīng)的發(fā)育速度。例如，如果孩子無法在短時間內(nèi)移動面前的積木，他便會感覺沮喪，隨之會遷怒于周圍的小朋友。
　　你該怎么辦？發(fā)生這樣的情況時，先把孩子帶到一邊，告訴他這樣做是不對的。同時告訴他，不能打人，這樣做會讓別的小朋友感到疼痛，甚至受傷。為此，父母要在家里鼓勵孩子多用詞語表達(dá)情感和需要，多教給他一些常用的話語，以方便他在外面和其他孩子交流。此外，當(dāng)孩子感到饑餓，而且沒有休息好時，更容易被激怒。因此父母可以根據(jù)這些情況適當(dāng)調(diào)整孩子游戲的時間。隨著孩子語言交際能力的提高，打架的情況會逐漸減少。

　　習(xí)慣五：你的孩子要你把某篇故事連續(xù)給他講六遍。
　　他們?yōu)槭裁磿�這樣做？一般來講，重復(fù)可以對孩子起到安慰的作用。知道了可能會發(fā)生的事情，孩子就會有安全感。此外，重復(fù)還能為孩子提供一個重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。為孩子重新講一遍故事或者為他重新搭一次積木，他們就會對整個過程有新的認(rèn)識，從而提高自己的技藝。
　　你該怎么辦？如果孩子糾纏不休，你一定要有耐心，可以試著為他做點(diǎn)別的事情以擴(kuò)大他的知識面。假如孩子對某本書很癡迷，你可以講述一些有關(guān)書中主人公的其他的故事。如果他對此不感興趣，你也不要著急。小孩子都是充滿好奇心的，最終他們會發(fā)現(xiàn)一些其他的有趣的東西。

　　采編自《父母》

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