由于不受時空關(guān)系的束縛和客觀情理的限制，孩子在視覺空間智能方面往往表現(xiàn)出成人難以想象的才能和潛質(zhì)。例如，他們在美術(shù)活動中對自己的意愿和希望的表達(dá)，對自己思想感情的流露，隨性而自由自在，雖然沒什么技巧，可想象力和創(chuàng)造力之大膽、無佝無束，總是令大人們自愧不如。　

　　要培養(yǎng)和發(fā)展孩子的視覺空間智能，就應(yīng)對孩子在繪畫時所具有的隨意性和自由性加以鼓勵，讓孩子的創(chuàng)造性在隨意中得到發(fā)展。父母對孩子視覺空間智能的培養(yǎng)方式，不應(yīng)拘泥于約定俗成的技巧和條條框框的束縛，而應(yīng)采取一些能合孩子感興趣從而自發(fā)自手法。比如，視覺空間智能強的孩子往往喜歡想象，可利用想象游戲和視覺游戲來提高孩子的視覺空間智能。　

　　聰明寶寶

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