隨著物質(zhì)生活水平和社會文明程度的提高，家庭教育越來越受到重視，體罰孩子的現(xiàn)象是大大減少了。但還是經(jīng)常會聽到一些家長對“不爭氣”的子女出言訓(xùn)斥與嘲諷，這就是所謂的“心罰”。殊不知，這對于孩子稚嫩的心靈有多大的傷害。一般來說，孩子心理比較脆弱，其自尊心像“一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠那樣”，對待它，我們應(yīng)“十分小心”。不管家長訓(xùn)斥與嘲諷的出發(fā)點多么善良，理由多么實在，但其教育效果必然適得其反�！�
　
　　 對孩子“體罰”不好，“心罰”更是不該�！鞍�莫大于心死”，家長用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦孩子，表面上看比體罰“文明”，但它帶給孩子的傷害絕不會比體罰小。從某種程度上講，可能還有過之而無不及。體罰傷害的是孩子的身體，而“心罰”更多的是傷害孩子的心靈。受“心罰”的孩子自尊被摧毀，自信被打擊，智慧被扼殺�！�
　
　　 父母是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在世界上最值得信賴的人，熱愛孩子是父母的天職。但怎樣去愛，如何去教育卻大有講究。任何情況下，家長都不應(yīng)該用諷刺、挖苦的語言和方式會傷害孩子，不應(yīng)該心罰或變相心罰孩子。如果那樣做，則是家長的失職，是家庭教育的失敗！　
　
　　 兒童心理教育專家認(rèn)為，孩子性格的養(yǎng)成是從小潛移默化培養(yǎng)出來的，在孩子成長過程中，家長無疑起著極為重要的作用。經(jīng)常行使帶有懲罰性質(zhì)的話語，會使孩子養(yǎng)成自卑膽小的性格，甚至產(chǎn)生對立情緒。有些家長認(rèn)為孩子年齡小，沒有自尊心、羞恥感，這大錯特錯！其實兩三歲的幼兒也有自尊心，只不過孩子的自尊表現(xiàn)形式不一樣。作為家長，不應(yīng)低估或忽視孩子的自尊心。須知，那些輕視、侮辱孩子的話語是十分不利于孩子發(fā)展的。因此，應(yīng)盡快摒棄這種簡單粗暴的教育方式，以誘導(dǎo)、親切、善意的方式對待犯錯誤的孩子，使孩子的性格、人格在童年時期得以正常發(fā)展�！�
　
　　 俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他們善于觀察與揣摩子女的心態(tài)處境，然后選擇時機(jī)有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他。當(dāng)孩子沮喪時，適時說幾句熱情的話予以鼓勵；當(dāng)孩子疑惑時，及時用柔和的語言給他提個醒；當(dāng)孩子自卑時，不忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當(dāng)孩子痛苦時，盡量設(shè)身處地說些安慰的話……　
　
　　 這樣，孩子蔫了的理想之花又會漸漸開放，垂落的人生之帆又會慢慢扯起。須知，“良言”是甜甜的、香香的、充滿活力的；“良言”是清風(fēng)，是春光，是青山綠水。但愿每位父母都養(yǎng)成使用與善用“良言”的習(xí)慣，講究教育的藝術(shù)，莫再“心罰”孩子！　
　
　
《醫(yī)學(xué)科普》　


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