兒童開始在一起玩的時候，很容易毫不客氣地?fù)寠Z人手里的東西。而擁有這件東西的孩子民決不會屈服。他們要么拼命地緊緊抓著自己的東西不松手，甚至還可能使勁擊打?qū)Ψ�，要么糊里糊涂地把自己的東西給了對方。　

　　但是一個2歲的孩子總想去搶別人的東西，并不意味著他將成為一個霸道的人。孩子還太小，對其他人沒有多少感情。因此，有的時候不妨就讓他搶。但如果他不斷地這樣做，最好讓他和比他大的而且能夠與他爭搶的孩子一起玩，這樣可能會有所幫助。如果他總是威脅某一個小孩，最好的辦法是讓他們兩個分開一段時間。如果你的孩子在傷害另一個孩子，那就需要不動聲色地把孩子拉走，把他的興趣轉(zhuǎn)移到別的事情上去。　

　　那么為何不通過批評和責(zé)備等手段來教育孩子呢？因為那樣只能讓他覺得父母不愛他了，并因此而變得更加放肆。如果孩子到了3歲以后還是那么霸道，而且也沒學(xué)會與他人玩集體游戲，就需要讓他在家里進(jìn)行調(diào)節(jié)了�！�

　　如果你2歲的孩子不讓別人與他一塊兒分享他自己的東西，他的這種行為在這個年齡是很正常的。隨著他心理上的成熟，并學(xué)會欣賞和喜歡其他小朋友以后，他才會地變得大方起來。但只要另外一個小朋友要他的東西，你都讓你的孩子讓出他寶貝的玩具，你就會讓孩子覺得所有的人——不只是小孩，還有大人都想奪走他的東西。這種感覺只能刺激他產(chǎn)生更強(qiáng)的占有欲�！�

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