要培養(yǎng)孩子的慷慨行為，那您不能急著讓孩子做出這種表現(xiàn)。尤其不要自己作主把孩子的玩具送給其他孩子。這樣看似慷慨，但只是您的一廂情愿，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻是對(duì)他的一種威脅和損失。從此以后，對(duì)于來(lái)訪的小朋友，孩子都會(huì)深懷戒心，擔(dān)心別人搶走他心愛(ài)的東西，更不會(huì)主動(dòng)將玩具與別的孩子分離或送人了�！�

　　不愿把自己的東西給別人，這是小孩子正常的表現(xiàn)。只有孩子在逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人之后，才會(huì)逐漸變得慷慨起來(lái)。追根溯源，培養(yǎng)孩子的慷慨行為，要從讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人做起。此外，要想讓孩子有慷慨的表示，可以給孩子買(mǎi)兩件相同或相似的玩具，在他玩過(guò)一段時(shí)間以后，可以主動(dòng)征求他的意見(jiàn)，“你有兩個(gè)同樣的玩具，隔壁的孩子一個(gè)都沒(méi)有，咱們送他一個(gè)好不好？這樣?jì)寢寱?huì)很高興�！痹诤⒆痈吲d的時(shí)候提出這種建議，孩子往往樂(lè)于接受。一旦孩子表現(xiàn)慷慨，就要給他積極的反應(yīng)。但不能以許諾給孩子什么東西為條件，否則孩子的行為只是交換報(bào)酬，而不是慷慨。注意這些指導(dǎo)的時(shí)機(jī)和方式，孩子就會(huì)逐漸變得慷慨起來(lái)�！�

　　有一點(diǎn)要提醒的是，如果您的孩子只有2歲左右，那么他現(xiàn)在這種“吝嗇”則是其心理發(fā)展過(guò)程中一個(gè)非常正常的階段。因?yàn)檫@時(shí)他對(duì)自己的物品有了擁有感、歸屬感。對(duì)他而言，自己的物品就像自己身體的一部分一樣不可割讓。這時(shí)，您得學(xué)會(huì)尊重他“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的權(quán)力，等過(guò)了這個(gè)年齡階段再考慮培養(yǎng)孩子的慷慨大方和分享精神。

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