我的孩子是個(gè)男孩，今年已經(jīng)五歲了，雖然活潑可愛，有時(shí)也特別淘氣不聽話。很小的時(shí)候，遇到他犯錯(cuò)誤時(shí)，我只要發(fā)發(fā)脾氣，他也就知趣地老實(shí)一陣兒�？呻S著他一天天長大，我漸漸發(fā)現(xiàn)原來的招兒不靈了，而且他有時(shí)竟然跟我嬉皮笑臉地頂起嘴來，讓我一時(shí)哭笑不得，沒了招兒。 

　　在兒子身上試了一些方法均告無效之后，我便向一位幼兒早期教育專家求教。專家耐心聽完我的陳述后說：孩子確實(shí)需要管教，但我們一定要掌握正確的教育方法，如果不分青紅皂白，開口就罵、舉手就打，不僅于事無補(bǔ)，還會(huì)給孩子生理、心理上造成壓力，影響孩子的健康成長。接著，他向我介紹了幾種方法：

　　改變環(huán)境。一位家長近來一直在訓(xùn)斥他那剛剛學(xué)步的孩子：不許動(dòng)這樣?xùn)|西，不許動(dòng)那樣?xùn)|西！結(jié)果弄得孩子又哭又鬧。其實(shí)只要把不讓孩子動(dòng)的東西放在他們夠不著的地方，問題就解決了。如呵斥孩子飯前不許吃零食，不如事先把零食收起來。

　　模擬問題。和孩子一起扮演不同的角色，模擬所出現(xiàn)的問題，同時(shí)教導(dǎo)他們哪些事可以做，哪些事不可以做。比如說，孩子在幼兒園與小朋友吵架了，你要了解一下真實(shí)情況，最好的方法就是與孩子各扮一個(gè)角色，將已發(fā)生的事重演一遍。

　　教孩子心平氣和。孩子們在一起時(shí)會(huì)經(jīng)常發(fā)生爭吵，而且很難判斷誰是誰非。遇到這種情況，不要急于指出誰對誰錯(cuò)，而是讓孩子進(jìn)行深呼吸。可以說：“來，讓我們一起平定情緒�！毖芯孔C明，深呼吸能迅速平定激動(dòng)的情緒。

　　溫柔示誠。采取具體行動(dòng)糾正孩子的不當(dāng)行為。例如：當(dāng)看到孩子把手伸進(jìn)菜盤里拿食物時(shí)，你可以將他的手輕輕地拉回來，并溫柔地告訴他說：“這樣做不衛(wèi)生，以后不要再這樣做了�！�

　　最后提醒年輕的家長，你們是孩子的榜樣，如果你是以訓(xùn)斥來達(dá)到目的，那么你的孩子將來也會(huì)如此；你要孩子向你道歉，你自己做錯(cuò)事后也得向他說聲“對不起！