1、必須采用適宜的教養(yǎng)手段，如創(chuàng)造良好的環(huán)境、愉快的氣氛；選擇適宜年齡的玩具、游戲、手工作業(yè)、圖書(shū)畫(huà)報(bào)等，使兒童能認(rèn)識(shí)事物，擴(kuò)大眼界，從小培養(yǎng)觀察力、想象思維和語(yǔ)言能力等，促進(jìn)智力發(fā)展�！� 
　　2、重視非智力因素的培養(yǎng)。早教并不是單純的學(xué)習(xí)與讀書(shū)，還涉及諸多非智力因素，如情緒、愛(ài)好、理想、品德、意志等。在教育培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)關(guān)心兒童的情緒，幫助樹(shù)立高尚的愛(ài)好和理想，鼓勵(lì)優(yōu)良品德和堅(jiān)強(qiáng)的意志等。只有在智力與非智力因素的密切結(jié)合下，才能培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的下一代。　
　　3、正確對(duì)待獨(dú)生子女的教育。我們贊成一對(duì)夫婦一個(gè)孩子好，由此對(duì)獨(dú)生子女的教育應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)和培育方法，不嬌生慣養(yǎng)，不遷就，絕大多數(shù)獨(dú)生子女是會(huì)優(yōu)于非獨(dú)生子女的。