“現(xiàn)在的孩子真是越大越難管教了，你說(shuō)一句，他頂你兩句，好像還是他有理”“可不，現(xiàn)在在孩子面前很難樹立家長(zhǎng)的威信，我有時(shí)管管他，他還說(shuō)，這個(gè)你不懂。聽了真讓人生氣……”從這兩位家長(zhǎng)的煩惱中，可以透視出大多家長(zhǎng)的煩惱。我們不仿從父母自身找一下原因�？纯茨男┎徽�確的威信會(huì)得到適得其反的效果。
　　我們征詢了幾位家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，同時(shí)也希望您把自己的觀點(diǎn)告訴大家。 
    觀點(diǎn)（一） ：知已知彼才能保證教育產(chǎn)生威信 
　　我覺得家長(zhǎng)的威信應(yīng)該是建立在行之有效的教育方法基礎(chǔ)上的。如果父母的教育方法總是不能改善孩子的行為，那么就談不上有什么威信。對(duì)我女兒，我用游戲方法來(lái)對(duì)待她，每次都奏效。當(dāng)然對(duì)大一點(diǎn)的孩子不能用這樣的方法，但只要多了解孩子，抓住孩子的心理進(jìn)行教育，就能更多地獲得成功。 
　　觀點(diǎn)（二） ：樹立威信，家長(zhǎng)必須說(shuō)到做到 
　　威信就是讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一種信任感，這不是靠說(shuō)教或者是打罵的方式能建立的，父母言而有信才是最重要的。我兒子雖然只有3歲多，但我還是恪守“言必信，行必果”的原則。這樣就會(huì)使孩子感到父母是說(shuō)到做到的，從而能夠自覺地聽從父母的指令，接受對(duì)他的要求。 
　　觀點(diǎn)（三） ：嚴(yán)與愛結(jié)合最能樹立真正的威信 
　　我平時(shí)對(duì)女兒管得很嚴(yán)，哪怕是一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤也不輕易放過(guò)，但每次做過(guò)批評(píng)之后，我都想辦法去安撫她，開導(dǎo)她，使她感受到父母是愛她的，而不會(huì)產(chǎn)生對(duì)父母的畏懼、抵抗心理。我認(rèn)為這種嚴(yán)與愛相結(jié)合的教育，最能建立真正的威信。 
　　觀點(diǎn)（四） ：以身作則是建立威信的關(guān)鍵 
　　古話說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”如果要讓父母對(duì)孩子產(chǎn)生威信，首先父母自己要做得好。比如，要糾正孩子亂扔垃圾的壞習(xí)慣，你光靠一遍遍地說(shuō)還不行，還要做給孩子看，孩子看到父母的行為自然會(huì)模仿，同時(shí)也就比較容易接受父母的要求了。想想，如果父母自己都做不到的事情卻要求孩子去做，孩子怎么會(huì)來(lái)聽你的？身教勝于言教，要在孩子面前樹立威信，家長(zhǎng)必須以身作則，作出榜樣。 
　　觀點(diǎn)（五）：教育一致是樹立威信的重要條件 
　　我覺得教育一致，統(tǒng)一要求也是建立威信的重要條件，不僅父母兩人之間的要求要盡可能統(tǒng)一，而且父母的前后教育都要一致，要善于控制自己的言行，不能一會(huì)兒高興起來(lái)隨便地逗笑孩子，一會(huì)兒心情不好又任意地打罵孩子。 
　　觀點(diǎn)（六）：少而精的管教有助樹立威信 
　　說(shuō)實(shí)話，在家里孩子是我管得多，但威信卻是他爸爸更高。究其原因，我想可能是我管得太多，管得太瑣碎，事無(wú)巨細(xì)都免不了嘮叨幾句，這樣孩子容易產(chǎn)生厭煩心理，反而不來(lái)聽你的。而他爸爸平時(shí)很少說(shuō)他，但都抓住一些主要的東西一管到底，這樣反而更有效。看來(lái)要樹立威信，還要管得少而精。 
　　觀點(diǎn)（七）：民主性管教是現(xiàn)代父母的威信所在 
　　我認(rèn)為家長(zhǎng)的威信并不一定是傳統(tǒng)意義上的孩子對(duì)家長(zhǎng)的絕對(duì)服從，或是家長(zhǎng)對(duì)孩子的支配地位，而是在平等交往的基礎(chǔ)上使孩子對(duì)父母產(chǎn)生一種尊重信賴的感情，從而與父母建立一種積極配合的親密關(guān)系。要做到這點(diǎn)，首先就要理解、信任孩子，盡可能地尊重孩子自己的選擇和嘗試，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，不能怕孩子犯錯(cuò)誤而強(qiáng)制孩子按大人的意愿行事。另外，家長(zhǎng)還不能太在乎自己的“權(quán)威”和“面子”。每個(gè)人都有可能做錯(cuò)事，孩子不對(duì)時(shí)應(yīng)該批評(píng)教育，自己做錯(cuò)時(shí)也要真誠(chéng)地向孩子道歉，這樣民主、平等地對(duì)待孩子，反而會(huì)使孩子更加信任你，尊重你，更愿