寶寶生長到了9個(gè)月左右，這時(shí)心理發(fā)展越來越成熟，會(huì)表達(dá)自己喜歡什么，
不喜歡什么，寶寶的思維越來越活躍，逐漸有了些自己的主張，已經(jīng)懂得不少事了
。因此，這個(gè)時(shí)候就可以開始給寶寶做“規(guī)矩”了，不能再事事順?biāo)�的意，讓他�?
道別人和他說“不”的意思，要讓他知道有些事是不好去做的，不能去做的，讓他
逐漸學(xué)會(huì)控制自己的個(gè)性，聽從別人的勸告。
　　
　　可先從拿東西訓(xùn)練起，與孩子對(duì)坐桌邊，桌上放著可給嬰兒玩的塑料玩具和一
把尖頭小剪刀，叫孩子拿玩具玩，讓他擺弄一會(huì)兒，并告訴他這個(gè)玩具可以玩，當(dāng)
他注視桌上小剪刀，伸手要去拿時(shí)，告訴他剪刀小孩不可拿，剪刀危險(xiǎn)，不小心會(huì)
傷著他。如他繼續(xù)伸手去拿，就要用比較嚴(yán)厲的語氣說：“不許動(dòng)，不能拿！”并
用手阻止他去拿，或?qū)⒓舻赌米�。若他聽到“不”時(shí)，就把手縮回去，就稱贊他是
“好孩子，真聽話”！這樣重復(fù)幾次，加深印象。 

　　還要在別的事情上訓(xùn)練“可以”和“不可以”。讓孩子了解哪些行為是可做的
，受到父母稱贊，哪些行為不可做，父母不許他做，做了要受到斥責(zé)，讓他們逐漸
建立良好的規(guī)矩意識(shí)，以后聽到別人說“不”就會(huì)控制自己不去做。 

　　通過早期教育使孩子了解生活中規(guī)范行為，加強(qiáng)自我控制意識(shí)，為以后適應(yīng)社
會(huì)打下基礎(chǔ)。進(jìn)行懂“不”的訓(xùn)練時(shí)要循序漸進(jìn)，不能操之過急，要反復(fù)示范，讓
孩子明白理解成人的要求，自然地配合，盡量不引起反感。