有研究發(fā)現(xiàn)，使用電腦能促進兒童運動技巧發(fā)展，并提高識別數(shù)字即字符的能力。也有研究認為，電腦的應(yīng)用與兒童知識的掌握及語言能力的發(fā)展無關(guān)，甚至有些專家相信，如果兒童沉溺于電腦，會影響他們玩玩具及與同伴交流的機會。 
　　美國新近有一項研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)齡前兒童（3－5歲）每周接觸3－4次電腦，會促進他們學(xué)前能力的準備以及認知能力的發(fā)展，而且這些評分都要比沒有接觸這些的兒童得分要高。
　　專家建議：合理引導(dǎo)兒童使用電腦，父母應(yīng)該教他們掌握打字、玩游戲、使用學(xué)習(xí)軟件、應(yīng)用鼠標、看圖等技能。