美國的小學(xué)，常常教育家長(zhǎng)怎樣對(duì)孩子說話�！� 
　　比如，學(xué)校告訴家長(zhǎng)：孩子的美術(shù)作品不夠好，你不能說‘你畫壞了’，而要說：“你想想，是不是還能改進(jìn)些？”而當(dāng)孩子的功課做錯(cuò)了時(shí)，你最好別說：“你錯(cuò)了，要很委婉地講：你檢查一下，有沒有照老師指導(dǎo)的方法去做？”　
　　“永遠(yuǎn)不能傷害孩子的自尊。”學(xué)校的老師說：“如果在孩子成長(zhǎng)的過程中，你都能用正面思考的方法對(duì)待孩子，他將來也會(huì)以正面思考的方式對(duì)待別人。相反的，如果他從小接觸的就是惡意的、否定的言詞，他將來也會(huì)以‘負(fù)面思考’看這個(gè)世界。”　
　　孩子放學(xué)很晚才回家，正面思考的家長(zhǎng)就會(huì)問：“這面晚回來，是不是老師布置的作業(yè)太多了？”　
　　負(fù)面思考的家長(zhǎng)則會(huì)挖苦說：“外面那么好，你還回來干啥！”　
　　我們有些家長(zhǎng)總喜歡采取負(fù)面思考的方式冷嘲熱諷，聲色俱厲，無形中處處傷害孩子的自尊心，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分有害。