品質(zhì)之三：認(rèn)識(shí)每件東西的價(jià)值　 
　　理財(cái)教育的根本目的是要讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉和讓財(cái)富得到增長(zhǎng)，而不是無(wú)謂的浪費(fèi)和對(duì)有價(jià)值東西的破壞與損耗。因此，對(duì)一個(gè)家庭而言，事情的中心環(huán)節(jié)就是如何持家，以及如何教育孩子認(rèn)識(shí)每件東西的價(jià)值，因而愛(ài)惜保護(hù)它。在美國(guó)，家長(zhǎng)們常采用如下這些原則貫徹到孩子生活中去：　
　　把孩子必須去照看的物品數(shù)量加以限制，設(shè)法去輪換孩子身邊的玩具，把一些玩具存放一段時(shí)間，以便再給他們時(shí)能激起他們的“新鮮”感；　
　　幫助孩子從事一些力所能及的勞動(dòng)，從而使之得到自己想要的東西；　
　　和孩子一道討論一下地球上的自然資源，以及塑料、金屬、木材及紙張從何而來(lái)，認(rèn)識(shí)到它們非常有限；　
　　如果孩子因?yàn)E用或疏忽大意而讓物品折短或毀壞，就讓孩子用勞動(dòng)所得費(fèi)用賠償修理費(fèi)用或更換舊物品；　
　　在家中制定一些使用他人物品的規(guī)章制度，來(lái)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)愛(ài)惜別人的物品；　
　　尊重孩子的感情，人總是比東西重要的；　
　　最重要的是，盡管全家人要珍惜財(cái)物，卻不要貪圖財(cái)物：財(cái)物可以給我們的生活提供支持，但它卻不能創(chuàng)造一種真正有意義的生活。