220;以前，我們的父母親并沒(méi)有向我們解釋所謂的‘勞動(dòng)’是什么。但我們這一輩人不也是這樣走過(guò)來(lái)了？所以，并不見(jiàn)得兒時(shí)不知道‘勞動(dòng)’就是壞事。勞動(dòng)觀念是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸形成的———樹(shù)大自然直嘛。”

　　專(zhuān)家說(shuō)

　　百分媽咪研究所副主任葉文芳：城市兒童勞動(dòng)觀念淡

　　如今中國(guó)的城市孩子“勞動(dòng)”少，勞動(dòng)觀念淡漠是有因可循的。首先，隨著社會(huì)工作的不斷細(xì)化，體力勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)已經(jīng)逐漸社會(huì)化，使到孩子不僅在家里勞動(dòng)少，在學(xué)校同樣勞動(dòng)少———現(xiàn)在很多幼兒園、小學(xué)都聘請(qǐng)外來(lái)工清掃操場(chǎng)，每周一次的勞動(dòng)課已成為過(guò)去。

　　其次，越來(lái)越多的孩子認(rèn)為現(xiàn)在生活好了，就不用體力勞動(dòng)了，而且認(rèn)為“體力勞動(dòng)”就是低下的工作。在上海市少年兒童研究中心的一項(xiàng)調(diào)查中可以看到，孩子們經(jīng)常體會(huì)不到勞動(dòng)的光榮，“勞動(dòng)無(wú)貴賤”的觀念在實(shí)際生活和教育領(lǐng)域中受到極大的挑戰(zhàn)。關(guān)于長(zhǎng)大后的理想職業(yè)，大多數(shù)孩子表示希望當(dāng)教師、科學(xué)家、醫(yī)生、白領(lǐng)、明星、歌手等這些在如今社會(huì)顯得“體面”的工作，而普通勞動(dòng)者僅被排在倒數(shù)第二位。

　　最后，這與家庭教育有很大關(guān)系。部分父母認(rèn)為“勞動(dòng)與學(xué)習(xí)不可兼得”。今天的孩子真是苦不堪言：難得可以休息的放學(xué)后時(shí)段和周末都讓興趣班給占去了。為了能讓孩子多睡一會(huì)兒，為了能給孩子有半個(gè)小時(shí)甚至是十幾分鐘的放松時(shí)間，父母明知這些事情該讓孩子做，卻違心地代勞了。說(shuō)到底，他們是為了給孩子爭(zhēng)取盡可能多的時(shí)間，讓他們好好學(xué)習(xí)力爭(zhēng)上游，還要盡量保證每天八個(gè)小時(shí)的睡眠。勞動(dòng)是重要的，自立是重要的，但與學(xué)習(xí)、與睡眠相比又是次要的。

　　中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷：讓孩子愛(ài)上勞動(dòng)有方法

　　培養(yǎng)兒童的勞動(dòng)意識(shí)應(yīng)該從貼近兒童的生活開(kāi)始，從做家務(wù)勞動(dòng)開(kāi)始。其實(shí)，每一天都是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的好契機(jī)，找一天全家人一起動(dòng)手勞動(dòng)：孩子可以清洗自己的玩具，你可以拖地板；或者到樓下社區(qū)的花園里除草。讓孩子在這些的勞動(dòng)里體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　另外，父母可以每周定一個(gè)孩子勞動(dòng)的時(shí)段，根據(jù)孩子的年齡，教他們干些力所能及的家務(wù)活。例如三四歲的孩子可以分筷子、端飯、拿遞小物品；五六歲的孩子可以疊衣服、取報(bào)紙、買(mǎi)小東西；再大些的孩子可以學(xué)做簡(jiǎn)單的飯菜、洗自己的小衣服等。

　　對(duì)孩子的勞動(dòng)成果，父母應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，還要鼓勵(lì)孩子不怕困難，敢于實(shí)踐，動(dòng)腦筋想辦法，使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好。