傳統(tǒng)教育中，我們要求孩子懂分享，懂獻(xiàn)愛(ài)心，遵守各種社會(huì)規(guī)則，與人為善……可是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，社會(huì)公德和傳統(tǒng)教育卻時(shí)時(shí)碰壁，令教育者陷入尷尬。

　　尷尬一：謙讓教育過(guò)時(shí)？

　　家住越秀區(qū)的陳女士最近很困惑，因?yàn)閷?duì)4歲兒子的教育讓她左右為難：劉女士和先生都接受過(guò)高等教育，教子對(duì)人寬容，與人為善。然而，當(dāng)孩子上了幼兒園后，經(jīng)常會(huì)委屈地告訴陳女士：今天哪個(gè)小朋友把他的玩具搶走了，明天又被哪個(gè)小朋友推搡在墻角了……

　　劉女士心里很不是滋味：難道我的教育理念錯(cuò)了？在如今的強(qiáng)者時(shí)代，謙讓寬容等品德過(guò)時(shí)了嗎？

　　尷尬二：遇乞討該施舍嗎？

　　近日，有幾位廣州父母讀者來(lái)函本報(bào)，提到每次帶孩子經(jīng)過(guò)街道，總能看到有些乞丐跪在路邊討錢(qián)，真假難辨�！�

　　這位父母說(shuō)，這些乞丐中絕大多數(shù)都是有人在背后操縱，要么是職業(yè)乞討者，要么是好吃懶做所致。然而年幼孩子不懂這些，看到跟他們差不多大小的孩子跪在大人身邊，一副可憐木然的樣子，總會(huì)忍不住向大人要錢(qián)施舍。

　　這幾位父母非常為難：給吧，十有八九是被騙上當(dāng)；不給吧，又怕給孩子留下心理陰影——這不是明擺著讓孩子變得冷漠無(wú)情嘛！

　　尷尬三：還有誰(shuí)會(huì)讓座？

　　每天上午，在途經(jīng)廣州市幾個(gè)兒童或婦嬰醫(yī)院的公交車(chē)上，總是擠滿(mǎn)了懷抱或拖著嬰幼兒的父母以及白發(fā)蒼蒼的老人家，年輕的父母一臉焦急和隱忍，身邊就座的年輕力壯的乘客們卻神色漠然，視而不見(jiàn)。更有打扮時(shí)尚的年輕女孩，面對(duì)挺著大肚子站在自己面前的孕婦，也是戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3，無(wú)動(dòng)于衷。

　　公交車(chē)上一遍遍廣播著“助人為樂(lè)是中華民族的美德……”，眼前景象卻截然相反，父母該如何向孩子解釋?zhuān)?/P>

　　尷尬四：出手相助卻被誤解？

　　一位老太太倒在了馬路上，頭部流血，圍觀者很多，但沒(méi)人管。后來(lái)有人撥打了120，并將老人送到醫(yī)院。然而，老人的親屬卻認(rèn)為見(jiàn)義勇為者就是肇事者……為了證明自己的清白，見(jiàn)義勇為者不得不在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)貼出告示尋求目擊證人。這是去年8月13日早上發(fā)生在河南平頂山市的真實(shí)個(gè)案。

　　面對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，父母一方面感嘆世道冷漠，另一方面卻又在為如何向孩子解釋正義和見(jiàn)義勇為而為難。

　　尷尬五：被問(wèn)路敢應(yīng)答嗎？

　　很多人都可能在廣州街頭看到過(guò)這樣的情景：一個(gè)外地人站在街頭迷路了，他連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)路人，非但沒(méi)有一個(gè)人停下腳步傾聽(tīng)他的請(qǐng)求，而且個(gè)個(gè)臉色驚恐奪路而走，外地人一臉無(wú)奈和迷惑。抑或有人胡亂朝一個(gè)方向指一指趕緊走人。記者初到廣州，也曾在廣州街頭連吃啞巴羹。

　　社會(huì)信任度越來(lái)越低，父母是示范給孩子盡其所能幫助需要之人，還是義無(wú)反顧地拉著孩子的手趕緊離開(kāi)呢？

　　道德規(guī)范＆現(xiàn)實(shí)壁壘

　　寬容謙讓、施舍愛(ài)心、輔助弱小、樂(lè)于助人……每個(gè)父母都希望自己的孩子擁有以上的基本做人道德以及社會(huì)公德。然而面