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讓孩子學(xué)會(huì)寬以待人(2)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2006年12月09日 15:46:26 

一問南希,為什么她自己先交了呢?”

  蘇珊說:“她沒跟我說,我也沒問她,總之她就是先交了!”

  媽媽又接著問蘇珊:“會(huì)不會(huì)有什么特殊的事情或原因呢?比如老師看到了南希的畫,讓她現(xiàn)在就交上來,或者同學(xué)們催促她交畫?”

  蘇珊說:“我沒想過。再怎樣,她也應(yīng)該先告訴我!”

  媽媽又問:“你們誰先到的學(xué)校?你不在,她怎么告訴你呀?”

  蘇珊這回不吱聲了。

  媽媽接著問道:“在你的心目中,南希是一個(gè)說話不守信用的人嗎?以前有這種事情發(fā)生嗎?”

  蘇珊回答說:“沒有。”

  于是,媽媽說:“那你為什么不問問她到底是怎么回事?即使這次是南希做錯(cuò)了,作為好朋友,你為什么不可以原諒她一次呢?”

  幾天以后,南希和蘇珊又高高興興地在一起玩了。

  孩子們在與別人交往時(shí),由于判斷分析能力有限,他們很容易覺得自己總是對的,別人總是錯(cuò)的。當(dāng)別人有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí),他們便不愿意相互原諒。

  作為孩子的父母和第一任導(dǎo)師,父母應(yīng)想方設(shè)法地幫助孩子學(xué)會(huì)待人處事的正確方法。告訴孩子,多給別人一點(diǎn)寬容,也就等于多給了自己一點(diǎn)歡笑。

  故事三:有兩個(gè)結(jié)尾的故事

  小斯坦因在學(xué)校和其他小朋友打架,老師讓斯坦因的媽媽提前把他接回家。原來午休時(shí),隔壁的小巴特把腿翹得高高的,一不小心踢到了斯坦因,斯坦因被吵醒了,心里很不高興,便踢了巴特幾腳。兩個(gè)小家伙就這樣你踢來,我踢去,終于釀成了一場“戰(zhàn)爭”,斯坦因還受了點(diǎn)小傷。

  回到家,媽媽給斯坦因處理好傷口后,像往常一樣給斯坦因講故事。她并沒有特別地去提這件事,畢竟這對于斯坦因來說是不高興的事,她不想打擾斯坦因原本就低落的情緒。

  今天,媽媽講的是“兩只老貓”的故事。

  故事里說,有兩只老貓是鄰居,平時(shí)非常友好。但有一天,其中那只白貓抓老鼠的時(shí)候,不小心把另一只老貓也就是黑貓家的窗戶給抓壞了。

  講到這里,媽媽停下來告訴斯坦因,這個(gè)故事有兩個(gè)結(jié)局:“一個(gè)是,黑貓怒不可遏,找到白貓打了起來,最后,兩只老貓都成了禿毛老貓,兩敗俱傷。”

  “第二個(gè)結(jié)局呢?”斯坦因問。

  “第二個(gè)結(jié)局是,當(dāng)黑貓發(fā)現(xiàn)自己家的窗戶破了并沒有發(fā)脾氣,她想,白貓可能是不小心吧,說不定,窗戶被白貓抓破了,她的手掌也受傷了。白貓卻想,真對不起,把黑貓家的窗戶給弄壞了。兩只老貓互相關(guān)心,它們一起合作,抓到了很多老鼠,生活得十分幸福。”

  故事講完了,媽媽對斯坦因說:“你看,同樣一件事,卻可以有不同的處理方式。”

  斯坦因點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  孩子在交往中,很容易和別的小朋友發(fā)生摩擦,因?yàn)樵诩彝ブ,所有的人幾乎都是讓著孩子的。所以,孩子很少有機(jī)會(huì)感受自己也要“讓著”別人。

  磕磕碰碰不可避免,應(yīng)該怎樣讓孩子學(xué)會(huì)避免沖突,和他人進(jìn)行正確的交往呢?一條重要

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