隨著寶寶一天天地長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中，他們不再乖了，乖寶寶成了驢寶寶——小倔驢學(xué)會(huì)和父母對(duì)抗了。

　　很多爸爸媽媽們不理解原來(lái)順從的寶寶為何變得如此乖張，我們這些做爸爸媽媽的像是一個(gè)個(gè)熱情而蹩腳的醫(yī)生，心里著急卻不知道該從哪里下手。于是這些父母?jìng)兠鎸?duì)自己的小倔驢，嘗試著各種各樣的方法，希望驢寶寶還原為原來(lái)的乖寶寶。

　　其實(shí)，寶寶們變得“驢”起來(lái)，是一個(gè)很正常的過(guò)程，爸爸媽媽們只要調(diào)整自己觀察的角度就會(huì)發(fā)現(xiàn)。只是他們自己把對(duì)寶寶的教育局限于“我和孩子”，孩子其實(shí)是一個(gè)開放的模仿者、學(xué)習(xí)者，爸爸媽媽并非是他們僅有的老師，當(dāng)寶寶隨著年齡的增長(zhǎng)，能自己走出家門到外面玩耍的那一刻起，他就開始了家庭以外的教育。

　　寶寶沒(méi)有是與非的觀念，他只是打開學(xué)習(xí)的柵欄，把狼和羊一同趕回家，當(dāng)父母用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的行為時(shí)，自然對(duì)孩子的有些地方不理解，孩子的行為與父母的要求不是完全相符，甚至做出一些“越軌”的行為，讓父母?jìng)冾H感頭疼。這是幾乎每一個(gè)寶寶都必然要經(jīng)歷的自然的過(guò)程，父母?jìng)兇罂刹槐負(fù)?dān)心。孩子不可能永遠(yuǎn)關(guān)在家里教育，他總要去接觸外面的世界。

　　另外，寶寶的父母?jìng)儜?yīng)該明白，父母的想法是一回事，而給孩子的教育是另外一回事，孩子不僅受父母有意識(shí)的引導(dǎo)，同時(shí)也觀察父母的言行，爸爸媽媽不愿意寶寶學(xué)會(huì)他們身上的缺點(diǎn)，但他們無(wú)意間讓寶寶感受到的一切都將成為寶寶模仿的對(duì)象。

　　家里有了“驢寶寶”，這僅僅是提醒父母的一個(gè)信號(hào)和標(biāo)志，提醒爸爸媽媽注意，他們一定忽略了某些東西 ，他們應(yīng)該檢討一下自身的缺點(diǎn)，給孩子樹立健康的榜樣，多留意孩子的外界接觸環(huán)境，讓寶寶有一個(gè)能“近朱者赤”的場(chǎng)所。

　　只要能對(duì)寶寶耐心地引導(dǎo)，適時(shí)地表?yè)P(yáng)寶寶行為當(dāng)中的那些“閃光點(diǎn)”，就一定會(huì)使寶寶逐漸遠(yuǎn)離那些不好的習(xí)氣，把注意力集中到那些積極的舉止中來(lái)，漸漸洗去身上的“驢氣”變回一個(gè)聰明伶俐的好寶寶。