“以前我教孩子要與人為善，善待小朋友，結(jié)果在幼兒園里，小朋友都知道搶她的東西最容易。”劉女士的女兒今年剛剛5歲，上幼兒園中班，兩年來，如何跟小朋友相處，成了困擾娘兒倆的難題。“有人對我說，現(xiàn)在是強者勝的競爭時代，我對孩子進(jìn)行善良教育不合時宜。”劉女士對此感到很困惑。

　　劉女士夫妻倆都是“文化人”，他們希望孩子知書達(dá)理、寬容善良，孩子一上幼兒園，他們就經(jīng)常教育孩子要跟小朋友友好相處，不要打架罵人，自己的玩具、食物要跟小朋友分享。“孩子回家總是說誰誰把她的蘋果搶走了，誰誰把她推倒了，她報告老師了等等。”女兒漸漸成了幼兒園里的“受氣包”，也因此成了幼兒園里最愛找老師告狀的孩子。

　　“我姐姐就跟我的教育方法不一樣。”有一天，劉女士的姐姐帶孩子到她家玩，7歲的外甥跟她的女兒搶玩具，姐姐立刻呵斥道：“這是你妹妹，你要讓著她；要是別的小朋友跟你搶，你可不能讓啊！”劉女士對自己產(chǎn)生了懷疑，似乎姐姐的方法更符合“實際”。

　　的確，現(xiàn)在許多父母將孩子送到幼兒園時，總是再三對孩子交代，“別人要是打你，你也打他。”下午接孩子回家時，也得先問問“今天有人欺負(fù)你沒有？”，而囑咐孩子“謙讓寬容”的卻不多。

　　父母們該思考一下了——究竟是教孩子“與人為善”，還是教他“以牙還牙”？