生活中，你的孩子會干一些力所能及的活嗎？比如：鋪床疊被、洗襪子、洗手絹、理書包……如果他們不做這些事的話，那么父母就該檢討一下自己的教育了，因為，培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品質(zhì)非常重要。

　　不讓孩子干這干那，許多父母或許有自己的理由，但這些理由能成立嗎？

　　原因一：孩子學習負擔重，沒時間

　　許多父母覺得孩子學業(yè)負擔繁重，安排勞動有困難。這是當前的實情，但是，是否一點時間都擠不出來呢？

　　解決方法：有些孩子不是“做”作業(yè)，而是“磨”作業(yè)，20分鐘的作業(yè)，40分鐘還“磨”不完。因此，如果能幫孩子改掉磨蹭的毛病，就能安排勞動了。換句話說，如果安排了必須完成的勞動任務(wù)，“磨”的毛病也可能改得快些。

　　原因二：孩子干不好，不如自己做

　　每次讓孩子做些事情，他總是弄得一塌糊涂，而且還沒把事情做好，這樣還不如自己干痛快、省事。

　　解決方法：改變觀念，父母越不讓他干，他越不想干，越不會干，也就陷入一個惡性循環(huán)之中。勞動習慣必須有一個培養(yǎng)過程。今天怕麻煩，明天的麻煩會更多。對一個懶人而言，一輩子都是麻煩的。

　　原因三：有工具，何必讓孩子動手

　　父母可能有一種誤解，認為電氣化、自動化程度越來越高，不論社會工作還是家庭生活，需要勞動越來越少，現(xiàn)在不必讓孩子勞動。

　　解決方法：其實，高科技化前提下的勞動并不是輕松的。父母只要想一想，為什么有人在電腦前暈倒，甚至有人逝世在電腦前面，就會知道坐在電腦前的工作，其體力和腦力的消耗是非常大的，沒有經(jīng)過勞動磨煉的人，很難勝任。

　　原因四：心疼孩子，怕孩子吃苦受累

　　有的父母認為今天的孩子就是應(yīng)該享福的一代。有些事情能代替孩子做就盡量幫他做掉，等他長大了，自然而然會做事情的。

　　解決方法：情感占了上風，勞動教育被忽視了。據(jù)調(diào)查，英國小學生的每日勞動時間是72分鐘，韓國是42分鐘，法國是36分鐘，英國是30分鐘，而中國僅僅是12分鐘。我們孩子的勞動是不是太少了點？

　　勞動教育的目的在于培養(yǎng)孩子做人的基本品質(zhì)和基本能力，如果父母忽視了勞動教育，就是忽視了孩子學做人的最重要的內(nèi)容和機會，害處很大。一旦孩子成了懶人，想讓他變勤儉就非常難了。

　　重視勞動教育要注意三個層面：

　　第一，正確的勞動觀點、勞動意識教育

　　要以社會生活實際、社會發(fā)展歷史及家庭生活實例說明勞動對于社會、對于國家、對于家庭和個人的意義。讓孩子從思想上認識勞動