183;變責(zé)備為激勵

　　缺乏自強(qiáng)的孩子，越責(zé)備越?jīng)]信心，嚴(yán)重的會自暴自棄。教育者要轉(zhuǎn)換思維方式，從尋找孩子的缺點為尋找孩子的優(yōu)點，從否定評價變?yōu)榭隙ㄔu價，從責(zé)備變?yōu)榧�勵。常用的語言應(yīng)該是：“這次干得不錯”，“有進(jìn)步，我很高興”，“好樣的，再努一把力會更好”，“你真行”，“好棒，該慶祝一下”，“知錯就改，挺好”，“別泄氣，失敗是成功之母”， “有什么困難，咱們一起想想辦法”……

　　·給孩子自主機(jī)會

　　不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，凡是應(yīng)該孩子自己做的，父母就不要越俎代庖。父母應(yīng) 該堅持這樣的原則：你能干的，我決不替你干；你不會干的，我教你干；你讓我干的，我要考慮該不該干。如果父母包辦代替，孩子就養(yǎng)成依賴性，依賴是自強(qiáng)的大敵。有的父母認(rèn)為在生活方面多替孩子服務(wù)，讓孩子把時間用在學(xué)習(xí)上會有好處。其實不然，生活上的依賴會干擾、阻礙學(xué)習(xí)上自強(qiáng)精神的形成。有自強(qiáng)精神的孩子，生活上也不依賴父母。

　　·教孩子正確對待挫折

　　孩子的成長，必須經(jīng)過各種考驗，教育孩子在遇到挫折時，不灰心，不喪氣，總結(jié)教訓(xùn)，振奮精神，繼續(xù)前進(jìn)。這是培養(yǎng)自強(qiáng)精神的重要時機(jī)。讓孩子從小懂得“人生無坦途”，要樹立大無畏的精神和勇氣。

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