表?yè)P(yáng)同樣會(huì)打擊孩子的積極性，挫傷孩子的自信心。

　　鼓勵(lì)則從根本上扶植孩子的自信，鼓勵(lì)著重于孩子應(yīng)該干什么，著重于孩子行動(dòng)后的滿足感。

　　案例：小雨的媽媽下班回到家，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)七歲的女兒已經(jīng)把所有的房間的地拖得干干凈凈，并且正疊著自己洗干凈的花裙子。她感到十分得高興，因?yàn)樗�并未要求女兒這樣做。“小雨，媽媽沒(méi)讓你做這么多的事，你卻主動(dòng)做了，真是個(gè)好孩子，是媽媽的好女兒，媽媽愛(ài)你。”第二天，媽媽說(shuō)：“小雨昨天表現(xiàn)不錯(cuò)，媽媽今天多給五塊錢。”

　　分析：媽媽這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)呢？當(dāng)孩子做了好事，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)他呢？我們的孩子是需要聽(tīng)我們說(shuō)愛(ài)他、夸他是個(gè)好孩子的，但是當(dāng)我們用表?yè)P(yáng)來(lái)刺激孩子做事，并將愛(ài)他與做事聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，我們要考慮一下這樣做會(huì)給孩子留下什么樣的印象。小雨會(huì)想媽媽愛(ài)我只是因?yàn)槲彝狭说�、洗了衣�?#8212;—如果我不拖地、洗衣服，媽媽還會(huì)愛(ài)我嗎？而媽媽不愛(ài)我，我就不是好孩子。孩子很容易產(chǎn)生這樣一個(gè)印象：他們的好壞與否取決與他們是不是按媽媽所希望的來(lái)做。他們洗了衣服，媽媽喜歡，就是好孩子，不洗，媽媽就不喜歡，就不是好孩子。他們隨媽媽的心愿就是好孩子，相反就不是好孩子。這樣，小雨長(zhǎng)大后，她總會(huì)按照別人的意見(jiàn)來(lái)調(diào)整自己。別人告訴她做得好，她就感覺(jué)好，別人批評(píng)了她，或是忽視了她所做的，她就感覺(jué)不好，覺(jué)得不公平，更會(huì)因?yàn)闆](méi)有人欣賞她，她會(huì)對(duì)自身價(jià)值產(chǎn)生懷疑，她的情緒會(huì)很不穩(wěn)定，總是被他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)所左右。因此，我們關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是孩子自身的努力，給他們鼓勵(lì)，而不是將孩子所做的一件事與是否愛(ài)他相聯(lián)系。

　　小雨因?yàn)橄戳艘路�，做了家�?wù)，多得了幾塊零花錢，這種獎(jiǎng)勵(lì)可能使小雨感受到很多鼓勵(lì)，但也接受到一個(gè)錯(cuò)誤的信息：如果她做事，她就應(yīng)該受到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。但是她下次如果又洗了衣服，而媽媽沒(méi)有給她零花錢，她會(huì)馬上就決定下次不洗了，因?yàn)樗龥](méi)有得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這就產(chǎn)生了對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的依賴，結(jié)果我們把孩子培養(yǎng)成了為獎(jiǎng)勵(lì)而工作的人。他這輩子總是說(shuō)：“我做了好事，給我獎(jiǎng)勵(lì)。”多做一件事，要多得一份獎(jiǎng)勵(lì)，做了一件大事，要得到更大的獎(jiǎng)勵(lì)，如此等等。因此，這種將做事的出發(fā)點(diǎn)建立在獎(jiǎng)勵(lì)之上，從實(shí)質(zhì)上看，缺乏主動(dòng)、自覺(jué)的精神。就此而言，這種獎(jiǎng)勵(lì)是有壞處的，而不是有益的。

　　其實(shí)，即使簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)也非時(shí)時(shí)處處可以運(yùn)用，如果你的孩子是個(gè)要求盡善盡美的孩子，你表?yè)P(yáng)她把衣服疊得整整齊齊，她會(huì)認(rèn)為你在嘲笑她。她會(huì)說(shuō)：“我疊得不好，莉莉疊得比我好。”并可能會(huì)因此負(fù)氣。你可能不明白為什么表?yè)P(yáng)了孩子，她反而大發(fā)一通脾氣，因?yàn)槟氵�沒(méi)有覺(jué)察到孩子在和她的表姐妹競(jìng)爭(zhēng)。她認(rèn)為自己趕不上她們 ，當(dāng)然也達(dá)不到父母的要求。那么父母對(duì)她的表?yè)P(yáng)是在低水平的基礎(chǔ)上，對(duì)此，她會(huì)自尊心受傷，而且覺(jué)得父母不公平。

　　鼓勵(lì)不同于表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)著重與孩子應(yīng)該干什么，著重于孩子行動(dòng)后的其自我滿足感。區(qū)分表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的一個(gè)方法就是：“你太好了，因?yàn)槟阕隽诉@件事”——這是表?yè)P(yáng)，“這件事完成了，真是太好了”——這才是鼓勵(lì)。因此，當(dāng)七歲的小雨拖了地、洗了衣服，媽媽該怎樣鼓勵(lì)她，避免表?yè)P(yáng)的弊端呢？媽媽可以說(shuō)：“你把地拖干凈了 ，衣服洗了，你感覺(jué)一定很好，是嗎？我很高興，你已開(kāi)始動(dòng)手做自己的事情了。”媽媽說(shuō)上面的話著重于事情：地拖了、衣服洗了，自己