給孩子說(shuō)清楚定的規(guī)矩是什么，哪些行為是將受到懲罰的，那么孩子就對(duì)不良行為沒(méi)有任何認(rèn)識(shí)和概念，也不知道大人對(duì)他行為的期望是什么。而父母呢，一看到孩子的不良行為，就很有可能反應(yīng)過(guò)激，從而使用較為嚴(yán)厲的懲罰方式對(duì)待孩子，不過(guò)，懲罰過(guò)于嚴(yán)厲，將很難堅(jiān)持到底。

　　如果試圖嘗試一種新的管教方式，即便它一開(kāi)始并不見(jiàn)效，也要堅(jiān)持2個(gè)月看看效果。很多父母在嘗試一種處罰方式的時(shí)候，如果使用幾次，發(fā)現(xiàn)它對(duì)孩子并沒(méi)有效果，就會(huì)改用其他的方式了。事實(shí)上，總是變換不同的方式，其結(jié)果是使孩子明白如果自己堅(jiān)持反抗到底，父母最終會(huì)認(rèn)輸，放棄懲罰他了。

　　怎么樣才能使面壁思過(guò)這一處罰方式行之有效呢？

　　你發(fā)現(xiàn)讓孩子面壁思過(guò)這一招已經(jīng)失靈了嗎？也許你的做法不對(duì)。為了提高這一招數(shù)的成功率，給父母提供以下建議。

　　使之合情合理。對(duì)于5歲以下的孩子，幾歲就處罰幾分鐘。如果是2歲，就讓他在椅子上或者回房間呆2分鐘。

　　迅速出擊。把喋喋不休的說(shuō)教省略掉，直接切入主題。盡快使用這一處罰，從而可以使處罰的功效不被說(shuō)教破壞。

　　避免感情用事。有時(shí)候孩子做出不好的行為，就是故意想激怒父母。父母憤怒之下處罰孩子，讓他回房間呆著面壁思過(guò)，這恰恰是孩子的目的，他所期望的結(jié)果就是父母生氣了，但對(duì)自己的不好行為卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)。因此，父母要抑制自己的情緒，保持冷靜。

　　選擇正確場(chǎng)所。有些孩子天生就不可能一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上，那么處罰他們自己?jiǎn)为?dú)呆在房間里就會(huì)更有效。如果孩子總是從房間里跑出來(lái)，父母就要不慌不忙，態(tài)度溫和卻堅(jiān)決，讓他們?cè)倩胤块g，并且追加一分鐘。如果還出來(lái)，再追加一分鐘。

　　知道什么時(shí)候該放棄。如果已經(jīng)嘗試這種方式8個(gè)多星期了，但總是失敗，那么就是該尋找其他處罰方式的時(shí)候了。